【心灵画坊】20天房树人特训营14/15《放风筝》

本次课程和作业的感悟：

（写出自己本次学习和作业的感悟）

画作主题（题目）：

（请画者给画命名）

画面描述（感受）：

在晴朗的一天，一家人带着孩子在微微的风中房风筝

（画面故事及感受，尽可能详实）

（包括性别、年龄、职业、家庭情况）:

画者现实状况

画者31+，咨询师，一家三口

（其他跟画者相关的情况）

画者关注的问题（困惑）:不详

（画者主诉）

整体印象

1、印象关键词

细致

2、绘画时间

20分钟左右，绘画时间过长超过15分钟，可能画者纠结、犹豫、追求完美、慢性子

3、绘画顺序

房，树，人，白云

先画房子，表示画者重视家庭或家人。最后画人，可能说明画者对自己认同感不足，或是忽略了自己。

4、涂抹和擦拭

云、纽扣，树干、裙子，头发、果实

一、总：全局着眼

1、画面大小：

正常

2、画面位置：

画面整体偏下，可能代表画者比较关注物质和现实，说明画者务实，踏实，但同时也缺乏安全感。

画面中树木出现下切，可能代表画者压抑冲动，安全感不足，或内心有强烈的冲动性，努力维持价值的统一，人际关系上对自己有敌意。

3、线条特点：

线条以长线为主，笔迹清晰力度中等，可能代表画者自我控制力比较强，做事果断，比较有魄力，目前情绪平稳。

4、色彩分析：

无

二、分:内容分析

房子——

房屋位于画面的左侧偏上，说明画者恋旧或是对过去的事有情结，想法多，或是存在一定的空想或幻想。

房屋为立体房，说明画者思维逻辑清晰。

屋顶大，可能说明画者想法比较多，行动力方面有所欠缺。

门大窗高，从外面看非常健谈，愿意与人交流，但是内心是有一些封闭和退缩

门上有把手，可能代表画者愿意对外沟通交往，但是人际交往中会有些被动。

双扇门，渴望陪伴，是否是伴侣没有给到真正的陪伴

屋顶上的瓦片，也可能代表画者可能比较敏感，或是缺乏安全感。

屋顶上的瓦片排列整齐，代表这个人是思维清晰的，也有追求完美的倾向。

人物——

大眼睛——活泼、外向、爱美，同时也会有一些敏感

眼距明显过窄——目光不够长远，长期的规划不够，他很关注细节。

下巴形状——圆下巴：随和，好相处。

耳朵藏在头发里，若有若无——画者好奇心比较重，喜欢八卦，喜欢探听别人的隐私。

方形的身体——固执，倔强，有原则，传统

纽扣——可能代表自我中心，控制感比较强，

耳环和项链——爱美，对高品质生活的一种追求，可能虚荣心

特意装饰鞋——可能表示对物质或经济上有所追求，比较看重这方面

腿粗——非常稳定，行动力很强。

口袋——依赖性

爸爸妈妈的手指顶端为尖尖的，是攻击性的一面。

女儿的脚朝左，向着妈妈，身体向妈妈倾斜，可能说明画者与女儿的关系亲密。

脖子很长——渴望出人头地，对自己和家人要求很高，也代表这个人目标感很强，很上进

滑肩——不愿意操心，不愿做主，不愿承担责任

衣领为圆形：可能画者有比较保守的一面。

树——

树位于画面的右下角，可能画者在成长过程中受到父性的影响较大，或是画者对事业有一定的憧憬或想法。

树冠呈封闭式，饱满的圆球形，代表画者随和，好相处，人际关系好，但与人交往时，有所保留，有一些防御性，也代表一些情绪被压抑。

树杈成手掌型：可能代表画者掌控力强，或是很强的控制欲。

树干比较直，说明画者有固执倔强，有原则的一面。

树冠粗壮，可能说明画者成长过程中受到的家庭滋养和社会支持比较多，个人能力强。

果树——收获成就，有些目标想法和追求，画中果实过多，容易迷失，容易精力分散。

树叉顶端尖锐：代表这个人的攻击性，对情绪的压抑，有情绪不愿释放出来。

树干涂黑：可能是画者对自己不满意，不自信，安全感不足

附属物——

云：云朵 代表一种情绪，也代表一种思绪和压力，或是一种期待，云朵涂黑则代表焦虑和心情的压力。

风筝：代表希望、自由、追求，同时也代表一定的束缚，现实生活中孤寂感。

文字标注：可能代表画者存在感性和理性的冲突，同时也是代表渴望被理解，不自信的体现。

三、总:统合整理

（第二人称、正面语言）

关于性格：固执、倔强，活泼、外向。

关于心理和情绪状态：

追求完美，关注细节，不自信，敏感

容易自责、或压抑自己的情绪，控制欲较强

关于人际关系和家庭：

与人相处时随和、好相处、

画者关爱家庭，以家庭为重，与女儿关系较近，与丈夫有相互指责、抱怨的一面。

关于画者需求：陪伴，被理解

优劣势：

三个以上优点：行动力强，有想法，思维逻辑清晰，自控力强

一个缺点：追求完美

给画者的建议：

四、思考可能向画者提问、核对的问题？

画中树干、云朵、为什么涂黑？

-----------------------------------

我是沈，这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第14幅画！