今天的武义，有太阳。
今天是支教的第四天，也是正式上课的第三天。连着下了好几日的雨水，终于赶走了乌云，送来了许久未见的阳光。地面还有大大小小，坑坑洼洼的积水，可是天空已经放晴了。清晨的阳光很暖，空气也很清新，一切都刚刚好。大家在这久违的艳阳天里开始了又一天的生活。
早上，正用着餐，厨房里突然跑进一个找水喝的孩子，大家都愣了一下，没想到这才7点不到，那么早便有孩子来了。所有人不觉加快了用餐进度，陆续地匆忙赶往教室。虽然“大部队”还没有赶来，但是只要有一个孩子在了，我们便必须照顾好。协助其他老师管理班级，照看在班里的孩子，和他们聊天嬉闹，感觉自己就是一个长不大的孩子。看着逐渐被填满的教室，有一种说不出的满足感。
五年级的语文课上，语文老师从由诗歌改编的歌曲入手，带领大家进入徐志摩在剑桥的思乡情，同学们也都沉浸在远方游子带来的怀乡情中，深情并茂地朗诵着永不能忘的《再别康桥》；跟着三四年级的小朋友一起，随着地理老师探索美丽的新英格兰，一起了解蜂鸟，了解自然，了解地球，不知不觉，开拓了眼界；在给一二年级上课的历史老师，正拿着一枚硬币告诉大家“我们用的钱币是由秦始皇统一的”，从生活为突破口，用最简单易懂的语言向孩子们介绍着中国的上下五千年……
对于今天的三四年级来说，他们有个超级大“福利”。由于心理老师的个人原因，他们的心理课改成了音乐课，而他们本身也有一节音乐课，于是便有了两节连续的音乐课程。为了让孩子们不感觉枯燥和疲惫，音乐老师请几个小朋友进行了才艺表演，随后又邀请在旁听课程的其他老师上台，和大家一起唱歌，放松身心。整层楼都回荡着孩子们天籁般的歌唱声，和师生之间的聊天，嬉笑声。这堂原以为会很难熬的超级时长大课程，就在这样一个其乐融融的氛围里悄悄结束了。所有人，都意犹未尽，相信这也会让孩子们永远记得。
这是充满惊喜和精彩的一天，和孩子们在一起的生活里，总有着许许多多想不到的小彩蛋，快乐且充实。
杂感
临危受命，帮助三四年级班主任带班早读英语。让我去领读，我是可以的，也是喜欢的，可是，读什么呢？由于是临时接到的通知，也没有时间提前准备，在去教师的路上，我很迷茫。走到教室，看着每个孩子桌上不同的教参，我困惑了几秒，随后随手借过其中一本教参，在黑板上写下几个简单词汇。快速运转大脑，给自己定下一个能让孩子们容易接受，较为通俗易懂的教学大纲，就这么，即兴地开始了我的早读课。现在想想，自己的胆子也是大，竟然就这么什么也没准备就开始临场讲课教学，所幸效果不错，没有误人子弟。
