国培力量记事之安乐行
岐山县第三初级中学 侯会芳
11月8日，阳光下的安乐中学散发着振奋人心的力量。在宝鸡教育学院和岐山县教师进修学校的周密部署下，“国培计划”2017送教下乡初中段活动在这里隆重拉开帷幕。安乐中学的领导组织十分精心，老师们都积极热心。今天是活动安排第一天，授课科目为语文。
第一节课由岐山县麦禾营初级中学的张娟娟老师执教《白杨礼赞》。张老师直击标题，以课题中的“礼赞”立骨，以读为主线，提纲挈领串起了文本。第一步跳读全文找出文中直接礼赞白杨的句子，指导学生分层读、比较读、感情读，体会“礼赞”之情。第二步精读课文第五自然段，重在了解白杨树之形。第三步聚焦七八自然段，品词语、换句式、整合读，重在解读白杨树之神，进而揭示其象征意义。第四步讨论二、九自然段的删留问题，培养学生的语文核心素养。最后又回归礼赞结束全文。
第二节课由岐山县第三初级中学的侯会芳老师执教《白杨礼赞》。侯老师解读课题，以“为何礼赞”为抓手，反弹琵琶直击主题——白杨的象征意义。接着反问：为何要用白杨来象征北方军民和那种不屈不挠的精神意志呢？一路摸着文脉抽丝剥茧，寻找白杨与北方军民的相似之处（极普通、不平凡）、相同之点（生存环境），注重诵读指导、标点助力、词句品析，引导学生于文本品读中具体感受什么是象征什么是托物言志。立意布局之后，作者又是如何把“礼赞”之情渗透到文章的角角落落的呢？由此找出礼赞之句，寻找异同、标点比较、首尾连读、情感诵读结束本课。
第三节课由宝一中的郑雪枫老师执教《植树的牧羊人》。郑老师课前字词热身，活用哲理句导入新课，以“变与不变”为主线索，引导学生找出文中之变——时间在变、山地环境在变，课堂聚焦在山地环境之变。从修饰词的朗读节奏、重音、作用、情感等角度入手，指名读、集体读、示范读，一步步引领学生感受环境变化之大。最后以变是因为不变的牧羊人的坚持创造了奇迹结束本课。
下午，张娟娟老师从主题型文本的阅读教学的角度阐述了自己的教学设计，侯会芳老师从写作型文本教学的角度解读本课的教学设计与教后反思，郑雪枫老师从一条主线贯穿课堂的角度诠释了自己的课堂。参训老师纷纷发表看法，点评交流十分火热。岐山县教师进修学校校长刘林茂从朗读是语文教学的利器、寻找课堂主线、聚焦课堂重点、练好教学能力四个方面对三节课进行了深入剖析和点评，并激励参训教师多读书多学习多研究，把专业能力提升当做第一要务，做研究型语文老师。之后，郑雪枫老师做了题为《一篇散文一堂课》的微报告。他从散文般的导入、散文般的细节、一堂课一条线索三个方面，深入浅出地指导参训老师如何设计好课、如何上一堂好课。
美好的时光总是十分短暂！一场语文的盛宴激昂着每个人的心怀！不想说再见，难舍的国培，亲爱的朋友。感谢宝鸡教育学院，感谢岐山县教师进修学校，感谢安乐初级中学，感谢所有辛勤付出的老师和同仁，期待下次相遇，在国培！
