我要开始写第一个10分钟了，可我的脑子里还是空荡荡的，写作真的是一件挺难的事，要么写不出来，对着空白文档愁眉苦脸，要么写一堆垃圾一样的东西，看一眼就只能全部删掉的那种，有个笑话说写文章比生孩子还难，至少生孩子肚子里有货，记得古龙小说里有个女孩子和别人比赛，对手很高级，文韬武略什么都不在话下，自信地让女孩随便挑选比赛项目，女孩想了一阵，选出一个项目：比生孩子。对方傻了，因为他是男生啊！写文章时我常常会想到这个情节，感觉我就是被逼要立刻马上生孩子的男生。
也许是这个原因，最近我对弹琴热情又高涨了，因为弹琴完全不会经历这种痛苦，翻开谱子，照着音符弹，就会有一种“我正在练习，正在进步”的感觉，我玩游戏很弱鸡，但我想弹琴跟玩游戏其实差不多，机械运动，低难度挑战，即时产生成就感。
游戏有高级玩家、电竞选手，弹琴的也分三六九等。我曾在培训学校见过一孩子把《婚礼进行曲》弹得飞快，技巧无可挑剔，就是听起来一点也不浪漫，反倒是充满了仓促逃婚的慌乱。我暗想，音乐的大门决不是靠蛮力砸开的，技巧再熟练，拿不到开门的密码，终究还是一匠。于是孩子学琴时，我跟老师提议：您看能不能给讲讲，曲子讲了点啥，每一句啥意思，啥感情？老师说，练习曲就是练习用的，没啥好讲的，舞曲就是跳舞用的，有阳光、欢笑、美酒......
可我还是觉得凌乱，我想要的决不止这，我的理想状态是一幅完整的画面，或一篇描述详尽的小作文。很久以后我才知道这个要求有多么的不切实际，且不说音乐就像诗歌，不同的人有不同的理解，就算当真用一段话描述出来，也决不会是一篇起承转合严丝合缝的记叙文，而只会是散文，放浪形骸，飘忽不定，更不用说大部分人根本做不到把一首曲子翻译成一篇文章，这是对音乐素养和文学造诣的双重挑战。
之所以想到这些，是因为我遇到了这个难题。最近学习的是古典名曲《寒鸦戏水》，为了更好地了解曲子，我上网搜了曲子的鉴赏文章，文章写道：秋天的湖边，芦苇枯槁，水冷沙寒，高远空旷的天空下，一群鸥鸟闲适地在幽碧的水面自由游玩，水花四溅，涟漪泛开，流水淙淙，枫叶飘零。天啊，我是弹了个假曲子吗？还是，我只是个假弹琴的？
假弹琴不是假装弹琴，而是特指弹出的曲子机械、平淡，僵硬，没有情感，真弹琴的琴声里有巍巍乎高山洋洋乎大海，花香鸟鸣不一而足，而假弹琴相当于作文中的空洞无物，不知所云，辞不达意。
真弹琴的弹的是艺术品，假弹琴的弹的就是赝品，真弹琴的弹的是高分作文，假弹琴的弹的就是二类、三类文，真弹琴的弹的是和谐周正，假弹琴的弹的就是阴阳失调，真弹琴的弹得是大观园里的神仙妃子，假弹琴的弹的就是下里巴人刘姥姥。
假弹琴如此不堪，但并不是没有价值，我对自己的弹琴有一个形象的比喻，就像在门扇上摸来摸去却始终找不到门把手，无法推门入室，但摸门让我快乐，我摸得心满意足，自得其乐，就算一直推不开那扇门，我得到的快乐是有价值的。
摸门是入门的必经之路，大部分普通人都需要在长期勤学苦练后才能逐渐摸到关键，渐悟或顿悟，甚至很难通过短期大剂量练习速成，耐力是有价值的。
琴弹得假，但学习、生活的认真态度是一丝不掺假的，是有价值的。
写作很难，但也是有价值的，比如我今天原本没有要写的东西，努力（胡乱）写了一会儿，居然也挖掘出了一些原本不存在的东西，思考是有价值的；
写作能帮助整理思路，比如我原本一直在想一个问题，像我这么没有音乐细胞的人喜欢弹琴，有意义吗?意义是一定有的，只是我找不到它，通过梳理，我得出了第一个价值，也是我最看重的价值：快乐，梳理是有价值的；
写作的价值还在于：准确表达、留下记录、充分沟通......
这就是为什么写作很难，我还在努力坚持的原因，以上也是为什么我对自己的弹琴事业不抱任何幻想也在一直坚持的原因，做不了“家”，做一个有工匠精神的匠也是好的，日进一寸，心里踏实。
从第一个10分钟开始，不知不觉投入了好多个10分钟，那本是要用来干别的事情的时间，但偶尔干一干别的事，其实也不会耽搁进展，时间的价值就在于你总要做出选择。
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