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 2017年的12月过得飞快，倏地一下，已到了下旬。

作为教育人，这一年，我听得最多的当然是关于“教育”，通过阅读和写字，对教育的认识也在不断深入中。

刚偶然翻阅以前写过的文字，看到了关乎“教育”的一些叙事，写得很浅，但很真。摘录部分：

教育是耐心的等待

有种教育叫成全，还有种教育叫等待。 ——题记！

今天走进课堂讲评习题时，我欣喜地发现一直以来不愿及时写作业的她交作业了，课堂认真地记录， 认真地听着。我的心中涌起了阵阵暖流。

近三年，我一直关注她的学习，因为她的变化很大。我在2009年写过一篇关于她的文章。

她的变化让我大吃一惊

                          前言

一直想记录有关她的文字，今天终于想写了。

                       上学期的她很优秀

她是我的课代表。

初见她时，发现正如她的名字一样，觉得她内秀含有静气。稍长的头发，乌黑油亮，俊秀的脸上透出些许的稚嫩。

听说她的小学语文成绩不太好，所以我特意让她当我的课代表，以此来激励鞭策她，燃起学语文的热情。

她仿佛明白我的意图，学语文学得很认真。

每次早读课，都能看到她认真忙碌的身影，渐渐地，我喜欢上了这个可爱的女孩。

……  ……

可是到了后半学期，我发现她有了变化。

上课，时常会分心，我在讲课时，一旦目光关注她时，总能发现她的眼神在傻傻地看着别处出神。改作业时，发现她的书写变得马虎，好像每次她写作业时旁边总有事情吸引着她，让她不能专注如一。

我的心里顿时很失落，心理念叨着：一个优秀的孩子怎会变得这样啊。

本学期的她颓废至极

本学期的一次家长会上，我通过和她爸爸的交谈得知她颓废的原因。

原来她迷上了网络，痴迷到了无法自拔的程度。

家长会后，我和她爸爸进行了一次长谈，得知她喜欢网路到了痴迷的程度，而且叛逆性极强，经常晚上出去借口去找同学，其实是去网吧玩的。

看到她爸爸一脸的失望与愤怒，我感到很惋惜。

为了安慰这位可怜的父亲，我对他进行了心理疏导，告诉他不能动用暴力，要用更大的耐心把孩子拉回自己身边。

                  现在的她进步不大

今天上课，看到她精神状态很不好，我所讲的知识点，她未作记录，若无其事，气得我无语以对。

                  接下来我该怎么办

此刻的我很恍惚，不知该如何面对他这个学生……

                           （2009.5）

从以上文字里我读出自己当初的焦灼和无奈，当时的她迷恋网络，她的父亲气得想要彻底放弃对她的教育，多少次找我恳谈商量教育对策。……

一晃到初三了，学生的学习大都变得自觉了，但是她还是老样子，作业不写，上课想睡。我也曾经想把她喊到办公室狠狠训斥一下，可细细想想，发现这样更会激起她的叛逆，不如再静静地观察，耐心地等着她的学习回归。我的课堂有一个教学环节，学生每日轮流记日记，然后交流谈感悟。等到她读自己的文章时，我都特意夸她，夸她的文采好，并鼓励她如果能像文章所写的那样坚持去认真学习，肯定会更加优秀。她听了后笑着不语，坐到座位上了，但那节课她的效率非常好。但是，她不能坚持，时常时学时不学，而且作业也不做。对于这种情况，我选择了不呵斥，经常找她谈话，告诉她学习的意义。……

今天的语文课后，我忍不住和她进行了简短的交流。当我问她今天怎么知道要交作业时，她的回答只有一句话：“老师，我玩的时间太长了，该好好学了”。

听了她的回答，我感觉她长大了。同时也深切的感受了教育需要等待，要给学生时间，外因要靠内因才能真正起作用，由学生自己去体悟学习的重要，往往要比我们干巴的说教有效。

期待着可爱的她在下周的考试中一切顺利。

 （周五，尽管气温很低，但心里一直很温暖。写于2011年1月15日）

教育是美好的分享

（写于2011年10月22日）开学一个多月，学生练笔已经写了好几篇，我每篇都细细批阅过，都在孩子的文章后面写些批语和小作者对话，有一天，班级一个小女孩，怯生生地走到我面前，小声说道：“老师，我的写作不行，能不能给我们时间欣赏别人写的呢？”我听了满口应运：“好啊！”于是，临时调整授课内容，课上做了小小布置：每人自由找五位同学进行点评，评语至少一百字，可以多多方面去写，但是要多写优点，学会欣赏文章的美。

可爱的学生，立刻按要求，自由寻找信任的好友批阅。我选取了部分给全班展示，如下：

一、李星宇的文章评点汇总

1.陈今点评 ：都不错，《中秋之夜》这篇文章可以再加修改，中心不突出，没有写出在中秋之夜的那种热闹的气氛，这块需要详写，而你却蜻蜓点水一带而过，整片文章中基本看不见详些的内容，望以后改正；《我的理想》这篇文章里详略有点不当，你详写了 三岁，五岁时的理想，却没有写现在的，要改正。

2.周啸瑞点评：都很不错，那个《白兔与月亮》的读后感写的简明，但字数再写一点就更好了，她最好的地方不是简明，而是在文章最后的，那一个感悟，要是把以上两个缺点都改正了，那就天衣无缝了。加油，我相信你，你只要认真就一定会成功的。以后写文章，字数多一点。

3.张袆文：我觉得你可以从白兔和月亮这篇寓言中可以收获如此巨大的人生感悟，那你可以做到吗？

4.龚泽点评：我要说的都被他们说完了，总之一句话，努力，我相信你的成绩会更好。

5.董全蒙点评 ：你的作文很不错，以后多往文章里加好词好句！加油！李星宇

二、赵远的文章评点汇总

1.朱晓雷点评：

  兄弟哎，看了你的第一篇，对你的作文有所言论，第一篇，目标不错，但你的迷茫让我纠结，说真话：“要成功，我帮你。”认识你，我也很开心，以后一定是死党，不过我感觉你有点嫩，对于设计师这个职位有很多种，其实选一种就好，或许，你在当设计师的时候，我的能力可以帮助你成功！

2.尹昌昊点评：

  兄弟哎，我看了你的第4篇作文，我很感动，注意书写哦！以后句子要写完整。我看了朱晓雷对你的点评你们会成啥死党呢？？

3.懂金蒙点评：

  赵远同学写的还算可以，不过以后要注意多加点好词好句等，我看好你哦！加油！

三、董金蒙的文章评点汇总

1.于梦婷点评：

  董金蒙写的作文很好，把每一篇作文的字迹写得也很好，也运用了很多的好词好句，我对《我的理想》印象很深，把自己的理想写的明确，做的梦也很有趣！呵呵！加油！我看好你哦！

2.龚泽点评：

  董金蒙，你写的作文很好，把每一篇作文的字写得很漂亮，文中出现了很多的好词好句，你把文中的人物，写得栩栩如生，使我印象深刻，只要你坚持下去，我想你的成绩会一天比一天高。

3.陈伟点评：

  董金蒙你的作文写的很好，字体写得非常好看，真的是非常好，每篇作文写得都非常完美，把每一篇写得景处跟亲身看见一样，文中出现了很多好词好句把文中人物写得栩栩如生，让我看了就记住了，我看好你啊！

4.陈今点评：

  非常好！！上等品啊！！文中的好词好句贼多哦！呃。。。没什么好说的了，也没什么值得重点说的了，总之就是很好吧！不错不错！有发展前途哦！我看好你哦！

5.赵远点评：

  我想说的都被他们说光了，总之我看好你哦！

四、朱晓雷的文章评点汇总

1.我非常欣赏你的开头，很美，很好••••••让人回味无穷。末尾给我的感觉很神秘。让我迫不及待地想看看你背后的故事。

 2.中秋之夜，很有诗意。中心明确，简单明了。大胆阐述了你的观点。

 3.文章有点简点。但还是能看出你的意思，如果在重点介绍杨宇论大的外貌，爱好，性格就更好了。

  4.弄不懂你的理想，可能你什么都想干！

  5.阅读能力果然很厉害。怎么说呢，我无法用语言表达出来。恩~~不错

  6.恩上课听懂了！（注意）：以后不要少字多字！

苏凯点评：

你应该把字写好一点，少写点错别字。多多努力，兄弟支持你。

五、张燚的文章评点汇总

1.瞿化波：我认为他写的不错，态度认真。我最喜欢他写的《我的理想》他的文章独具特色，文中的我有许多的梦想，如：警察，当英雄，让人眼前一亮。写到教师时，他不像前面了，却是为国家交出人才，让他们长大之后报效祖国。

2.朱先萍：我认为他写的《我的理想》这一篇作文写的很好！字写的认真，内容多，具有特色，写的也有一点点幻想他的理想，想当英雄等等，为国家教出人才，这一点，一点也没错，让人眼前一亮，总体来写的不错。

3.贺成雨：我看了张燚的作文写的很好，他第一篇作文《白兔与月亮》写得很精致。我觉得文章很长，错字没有，美句子和成语很少，我觉得在写写就好了。

4.周啸：你的理想只能用两字形容：幼稚，但理想不错但不能实现，你的理想真大公无私，你要能实现就好了。

5.濮旻菲：我看了张燚写的作文，我觉得他写不错，字也还可以。我觉得他写的《我的理想》写的很好。

通过以上文字，我发现孩子们的一颗颗纯美的心灵，继续加油，可爱的孩子！

这些文字都是来自真实的教育现场，时间跨度为八年，刚刚翻阅时，那些学生的身影似乎还能留有一些在脑海中呢。

教育是什么？教育的目的是什么？怀特海、杜威、陶行知等教育家都告诉过我们其真正的内涵。

其实，我们不缺理论，缺的是如何将理论化为幸福的教育实践。

如何在教育中享受教育的幸福，如何教育中成长教师的专业，如何在教育中陪伴学生的成长，依旧需要我们去寻找和思考。

因为，寻找，才能寻见！

寻见，才能真正过上幸福完整的教育生活！

（写于2017年12月21日）