《如何做好孩子的情绪教养》 第六课 青春期孩子的情绪疏导和情感教育
【原文复述】
1、事实上，青少年的变化，很大一个因素，来自于性生理的变化。他体内性荷尔蒙的剧烈变化影响到他大脑的改组，身体的发育，认知的改变，以及情绪人格的发展。我有时候就比喻说，青少年期，好像人家家里正在装潢施工打扫，然后你跑过去，又希望人家好好招待你，又要对你有礼貌。这是不太可能的要求，因为这正是大脑最忙、身体最忙、功课也最忙的时期。
2、如果你家里有比较大的孩子，尤其是青春期前期的孩子，父母可能要做好心理准备，就是你一定会经历一个“你一言他九顶”的过程。
3、如果你能够学会倾听，你就有办法跟孩子保持沟通；如果你学不会倾听，只想要一直讲，冲突一定来。
4、有个很简单的方法，叫做重复语尾，就是重复孩子说的最后一句话。
5、要把性教育、爱的教育、情感教育、婚姻教育、生命教育，一起给孩子。
【核心概念转述：不是……，而是……】
青春期的一言九顶，不是孩子要跟家长对着干，而是在通过自己哪怕不成熟的观点，来建立一个独特的自己思考。
【个人体验】
接了好几个咨询，都是初二的孩子，家长反馈孩子玩手机、不爱学习、甚至离家出走。
问下来都发现，家长反馈说孩子之前“很乖很听话”。
一个青春期的孩子，如果依然很乖很听话，可能就意味着ta的心智还没有成熟，还停留在儿童时期；
但孩子成长的过程，如果家长的心智不成长，就会无法理解和适应孩子的成长，甚至禁锢了孩子的成长，制约孩子停留在童年时期，孩子的心智没有锻炼的机会，思考方式依然不够成熟。
而人的生命力又是强大的，人总要找到自己的独特位置，所以很多孩子看似在青春期没有“叛逆”，反而人到中年开始“叛逆”。然而此时，中年已经进入一个复杂的社会环境，而心智却不够成熟，“叛逆”带来的后果将更加严重。
《十几岁孩子的正面管教》一书中，给“叛逆”一个全新的名字——个性化。也就是孩子要成为ta自己。因此，让我们一起迎接、甚至期待孩子的个性化过程吧！
【行动指引：当……时，就……】
当青春期的孩子顶嘴时，就听他说，心里明白，他只是想成为他自己。
