分享第22天 王建华  5.14

中原焦点团队初、中29期

5期挑战总2次 本周第2次 

            树立正确金钱观、消费观

角色：来访者

孩子在家休养中，从原来的学习中探出头来，兴趣一下子冒出好多，这也想干，那也想干，都是需要资金推动的，之前，所有的一切都是全程支持，关系变好了，但孩子的需求在不断地扩大，我在支持的过程中，总在提醒孩子要节约，所以孩子在跟心理咨询师的访谈中提到她的困惑和不舒服；事实上她花钱这个过程也是我的情绪所在，也是我的卡点。在思路混沌中，求助于咨询，梳理如下：

一、  我理解的跑偏同时是孩子的减压的手段

孩子在休养中，花费俱增，减肥、健身、跳舞等等都是上万的消费，上千的消费也不少，几十上百的花费随时都有，之前我担心孩子的情绪从来没有拒绝过，随着孩子的状况越来越好，我担心我的全力支持会造成孩子欲望的不断放大，让孩子在本应该奋发图强的这个高中阶段，无心读书；因为我的逃避管理让孩子白日做梦，梦中让孩子想买什么就买什么，想玩什么就玩什么，让孩子感觉这个世界什么都是虚的，有钱就行。而且孩子最近把注意力放在化妆上，17岁的年龄，花一样，不化妆也非常美，因为关注一些美妆博主，让自己迷上了美容化妆，我感觉她在跑偏，在这样奋斗的年龄，做着与这个年龄不符合的享受的事，我怀疑我到底是支持还是溺爱，我不想因为我的爱害了孩子，我担心她不在我所期望的大道上。

经过咨询觉察到，正是我前期对孩子的接纳和尊重，孩子和我的关系一步一步变好，孩子一点点地开始有力量，孩子有了变化，走出房间，走出家门，期盼我回家，拉着我说悄悄话，说她的期盼，说她的想法。有效继续，无效改变。但她还有卡点，她不想说学习，偶尔一说闪烁其词，我知道这还是她的卡点，还需要进一步释放压力。她想做自己，做她想选择的，而不是我帮她安排的，可能这就是青春期。我记起自己曾经说过的句话：允许她做自己，允许她去试错，允许她折腾，此时我在的时候不折腾，难道让她结婚后再折腾吗？那时她的爱人允许她的折腾吗？早晚要折腾，那就此时来折腾吧，折腾明白啦，也就成长啦。所以，允许她偶尔的不在道上，允许她寻找自己选择的旁门小道；我眼里的跑偏也许正是她的释放压力，我的允许可能就是对她的成就。

二、  坚定地和孩子制定规则

孩子列出来一系列想干的事，有买化装品、有去北京和朋友看相声、有想弄头发、有买衣服的清单，而且标明时间。跟孩子沟通：一是理解她，是爱美的年龄，支持她做自己；二是她长大了，这样连买雪糕都要事事请示父母不太好，还是要给她一个自主权，和爸妈一起商量一个额度，由她自由支配自己的零花钱；三是作为我们家重要成员之一，让她了解我们的经济情况，参与到我们家的财务管理中来！工资的收入与支出，赡养老人、煤电水暖物业费、生活费、房贷、以往节余，养老钱和孩子上大学、结婚的钱、还有行礼或保险等等。让孩子参与家庭开支活动，家里如何计划，父母的收入，家庭收入的有限性，开销必须取舍。

三、  身体力行的指导孩子如何看待金钱观和消费观。

给孩子传导：1、金钱观是人们对金钱的认识、看法和态度的总和，是人们如何获取和使用和支配金钱的内在依据，影响着我们的价值观念和人生态度。如果是错误的金钱观，对价值观形成十分恶劣的影响。2、青少年对事情的认识停留在表面，认为金钱是无所不能的，无论遇上什么事，都喜欢用金钱来解决，评不上班干部，可以用钱买，用金钱买友谊，订外卖，充游戏币，心是好的，对朋友来讲，是你钱多烧的，花钱并不能买到友谊，钱并不能买到知识，买到学历，有些孩子对有钱人顶礼膜拜。3、而且个别孩子到了青春期攀比心理，喜欢爱美、装酷，过生日，送礼物等。4、父母是孩子金钱的供给者，有的孩子花钱如流水，没有金钱的概念，对金钱产生依赖。没有为钱付出的切身体会，缺乏对钱的正确认识。

四、  合理控制孩子的合理消费，区分必要和想要。

必要的生活必需品，解决温饱问题的必须花，投资未来的也得花，关乎到生命安全、健康的想方设法、砸锅卖铁也要花。这是需要，是必要。但我们人的一生想要的很多，对于想要的就需要甄别，想要相机，想要滤镜、想要长焦镜头，想要衣服，想要红色的、白色的、黑色的，都需要依据条件来定，有钱，可以一种颜色一件，没钱，可能只买一件，或者一件都不买，只穿旧的。需要是饿了的时候给口啥都是饭，都能吃，想要是披萨、是可乐、是拿铁。对于需要，我们想方设法保证，对于想要，我们量力而行。而且人的欲望越想越大，所以有个成语叫欲壑难填。

五、  节流更需要开源

节流很重要，算帐很重要，所以才有：“勤俭持家”“家有千万，小处不可不算”“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”。节约很重要。

但开源更重要。如何才能开源，学习是赚钱、立业最快的捷径。做好当下。可以创造条件，适当勤工俭学，亲身实践取财有道，赚取零花钱，充分认识钱是劳动换来的，是有限的。

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