今日是雷锋纪念日，突然想起多年前做的班会活动，结合疫情整理完善，谨以此纪念雷锋吧！
一、教师必须有相关知识的储备，（曾见有学校开展这样的活动，问为什么要学雷锋，学什么？老师学生回答令人不禁哑然，做活动？做形式？）
如果你是一滴水
你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光
你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食
你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，
你是否永远坚守着你生活的岗位上？
高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢？
还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。
对待同志要像春天般的温暖”接下来是“对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
雷锋个子矮小，却把吊车开得最好，他文化程度不高，却把出名的“油老虎”，改造成节油标兵车，在刺骨的风雪天里，雷锋主动要求保养车辆，手和铁质机件粘在一起，伸进汽油里针扎一样的疼，他野外苦战八个多小时，终于保证了车辆能够随时开动。凡做一事，必忠一事。
天暖了，连队里发放夏衣，每人两套，发到雷锋的时候，他却只肯要一套，要求把省下来的交给国家，他的袜子，补了一层又一层，搪瓷脸盆、漱口杯几乎掉光了搪瓷，也舍不得买新的。有同志不解地问：“雷锋呀，你就一个人，没家没业的，干吗这样苦熬自己？”他回答说：“谁说我没家没业？我们祖国大家庭有六亿多人口呢。”
火车上，雷锋为老大娘让座，打扫车厢、给旅客们倒开水，在刺骨的北风里，摘下自己的手套，送给陌生的老太太，雷锋出差一千里，好事做了一火车。
雷锋离开我们已半个世纪，今天为什么还要学雷锋？我想，在他的日记中，在他平凡的事迹能找到答案：
他向上的人生姿态，实践着勤勉学习，乐观有为。他向善的价值追求阐述着爱国、奉献、无私、正义。雷锋已不是一个名字，而是一种永恒的精神。
1、奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
2、“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
3、“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
4、艰苦奋斗的精神
雷锋出身贫苦，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
二、设计学生活动
1、收集雷锋故事和语录。
2、致敬疫情期间的雷锋手抄报。
3、宅家期间我是家中小雷锋（大题落实的关键环节）
（1）、不能外出服务于社会，就从服务家人的家务劳动和艰苦朴素开始。
（2）、网课学习，做好老师的小帮手，服务班级，评选出优秀班干、小组长。
（3）宅家学习要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。选出自我管理时间的小达人和善问之星。
（4）致敬雷锋演讲，少年强则国强，小时学雷锋，长大做先锋。一日一人持续进行。
（5）、写给疫区（或全国）少年的一封学习雷锋共勉信。（4、5任选一即可）
学雷锋活动与爱国主义等德育活动都属于永恒的较大的教育主题，很易做虚，作实作小才能起到应有的教育作用，否则会背道而驰！
