这两天分别收到两个人问题，碰巧他们的问题是相互呼应的。一个是十三岁男孩对自己的探索，他问我：老师，我怎么就学不好呢？为什么妈妈总觉得我笨，总觉得我没有我成绩重要，妈妈难道爱成绩而不是我……无独有偶，今天前来咨询的这个三十多岁的女性，她痛哭的一个点也是儿时父母对她成绩上的“要求”。她说：爸爸妈妈总说我笨，总在意我的成绩如何如何，可是当年我真的很累，有的时候真的觉得没有力量去学习了，我真的很努力了，可是……事情过了这么久，当年的小女孩已经长大成了很优秀的职业人，有自己的孩子了，可是一提到这点，她感觉的还是委屈和不解。我只能引导到父母这样做是不是因为他们爱你，为你的未来担心，而他们的表达方式可能受到了局限，不太会表达或者说表达的不好？
在意象对话中这个女士接受到了父母的爱，体会到父母的用心，原谅了父母对自己辱骂。可是现实生活中童年的事件对她现在的生活已经产生了影响，因为老公或同事的一句玩笑话，说她笨或者反应慢，就大发雷霆，她说不知道自己为什么会这么激烈，也知道这是玩笑。作为心理咨询师我们知道，也想善意提醒家长和老师，请不要在用成绩衡量一个孩子了！
中国当下的教育是有一些问题，可不代表作为家长的我们也要用这样有问题的模式要求我们的孩子，衡量我们的孩子。个人认为评定一个孩子是否优秀要看以下几点：
1.情商
他是否能够和周围的小朋友（同学）建立一个愉快的朋友关系。他是否能够自己独立处理好和周围人的矛盾（误解）。他是否能够在新环境下快速交到朋友。他是否能够观察到、体会到他人的需求并给予帮助，他是否能对他人友善表达建议（自己的想法）……
2.逆境商
在逆境中是否有快速反弹的能力。在逆境中是否有冷静分析总结的能力。在逆境中是否不自我否定，不自暴自弃。在逆境中是否能够正确认识自己，不受他人批评的影响。
3.商商
可能很少人 听过这个词，因为很多人没有这个能力，而90后，00后，很多孩子生活中是不缺钱，甚至少很多。他们对钱没有概念，更不知道以后自己独立生活要如何支配自己的钱。这也是很多初上班的年轻人为什么变成工资“三日光”的原因。而欧美很多孩子从小就对钱有概念，这不是坏事，是要看作为长辈要如何引导。
成绩是可以反映孩子一些问题，但是不是全部，请不要在因为孩子成绩一时间不太好而评定他们是笨还是聪明，也不要给孩子成绩好我就爱你，成绩不好的我就不爱你的错觉。衡量孩子优秀与否是一个综合的，是很多能力组合在一起的。不要用孩子的短板评判他，而是要用孩子的优势去鼓励他，请不要让童年的事件成为长大后的创伤！
