朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1016天《学习收获之二》2019.08.20
今天继续梳理昨日的培训收获，在昨天上午一上午和昨天下午一个半小时的磨课结束后，教研室的白主任和库区的吴校长分别围绕怎样做好一个讲师给我们进行了两个小时的讲座，两位前辈结合自己的切身经历，用丰富的实战经验向我们现身说法，从讲课内容到课前课后相关事宜都详细地进行了讲述，对我们具有非常实用的指导意义。
1、关于评课
在小组评课的时候，吴校长提到了怎样评课的一种方法。在我们每个人讲完课之后，吴校长会问大家听完课之后的感觉是什么，比如听不懂，比如很开心，比如记住了什么等等。然后会接着询问我们，为什么会有这种感觉，让我们去分析是讲课人本身的什么特点，什么方面给了我们这种感觉，从而也慢慢能够梳理出来讲师的优缺点，有待提高和改进的地方是什么。我觉得这真的是一个很好的评课方法，不仅在讲座的时候可以用，而且在平时学校里面听评课时也可以用。
以前记笔记的时候，因为用的是线性笔记，记着记着跟不上了容易跑神，而且记完也不太有明显的条理性，所以对一个人讲课思路如何也没有明显的感受。但是现在听课基本上用思维导图记笔记，所以讲课人的条理是否清晰，内容是否切合主题等等，自己基本上很快能够感受出来。当然，自己在备课的时候，也会注意这一点，把思路先搞清楚，至少保证框架没问题，内容不偏离。
刚好白主任和吴校长在讲座中也都提到，要呈现授课的目录，而且是不止一次的呈现，比如主目录的第一项讲完，该讲第二项了，再出示一次，我还想到可以在每一次出示的时候稍微做些变动，比如把前面序号的地方变一变颜色等等，能够区分出来是要讲哪一项了。
2、课前准备
外出进行授课的时候，因为不是自己熟悉的地方，往往会出现很多想不到的意外情况，如何有效应对，不因为这些耽误上课呢？两位老师也都做了一些讲解。综合两位老师的内容，我总结了一下，主要有：
（1）外出携带一个包，包里面放的东西有PPT翻页笔，小音箱（如果现场音响设备有问题可以备用），无线鼠标（很多一体机上需要进行操作的时候方便），小毛巾或者湿巾等（擦汗用，有时候现场环境所致，可能会出汗），小U盘（如果U盘太大读不出来的话可以用，当然课件要提前放上去一份），移动硬盘（作用同小U盘，有时候也可以拷贝大一点的资料），暴风影音播放器和视频转换软件（存放在U盘中，有时候有些视频无法播放可以现场安装播放器），课件还可以同时在百度网盘、邮箱、手机上等地方放一份，以免出现意外时及时应对。
（2）有条件的话，可以提前半天到，一方面是了解一下当地的学员学习情况，以便及时对自己的内容作出调整；还可以听听前面的专家授课，进行学习，也观察一下听众的反应；同时可以提前试试设备，如自己的课件能否正常播放，音响设备是否正常，包括场地环境如何，还可以顺便估计一下自己的站位等等。而且提前去半天还可以借机认识一些当地的人，和大家进行交流也是一种很好的学习途径。结束时可以推迟半天离开，一方面时间上不太慌张，另一方面当地有什么可以了解的文化也能顺便学习学习。
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