学习力就是培养孩子的学习能力，提升孩子的逻辑思维，是一种通用能力，目的是培养孩子能学、好学、会学的目标。以后学什么都更高效，会举一反三，就是大家俗称的“更聪明” 。而2至6岁的孩子是学习力的启蒙的关键期。一定要在这一时期培养孩子能够学习的能力，愿意学习的兴趣及高效学习的方法。肤浅的学习技巧并不能提升孩子的学习能力，孩子的学习力也并不是天生就有的，需要家长后天对孩子进行专门的训练。
培养一个孩子的学习习惯和学习能力，比教会孩子知识更有用。那么如何培养孩子的学习力，特别是让孩子受益一生的可持续的学习力呢？
学习力与5大维度能力息息相关，思维认知，情商交际，运动健康，学会学习，语言表达，五大维度缺一不可。孩子的成长是一个有机的整体，缺哪儿补哪儿是典型的思维误区，要有一个综合的培养体系。为了培养孩子的综合学习能力，应该覆盖多个学科的学习课程，通过丰富有趣的动画视频培养孩子的学习兴趣，包括情商培养，文化基石，数学思维，科学启蒙，搭建创造，百科知识，以能力为导向通过轻松好玩的作业输出学习效果，通过孩子在日常生活实践中的迁移运用获得能力提升，不仅要有孩子独立学习，还要有父母陪伴孩子，高质量的亲子互动，家长对学习力培养方式的理解和掌握，很大程度影响了学习效果的可持续性。家长的正确引导，潜移默化中提升孩子学习力。
那么除了靠哄和外在的学习激励，怎么让孩子好好学？一是激发孩子的内在驱动力，需要掌握3个要素：1培养自主性，为孩子创造有限的选择，解释任务的目的，培养主人翁的意识。2培养胜任能力， 家长可以把大目标拆分几个小目标，让孩子更有信心意愿去完成。3培养满足需要感 ，理解孩子能力，感受，情绪等各种问题，设计合理预期，给孩子更多的支持和陪伴。二是培养孩子的思维能力，孩子的思维能力不是与生俱来的，是通过后天不断训练和强化的，每个孩子都具备发展思维能力的潜力，潜力和能力一字之差。哈佛大学儿童发展中心有个非常著名的研究，孩子早期阶段大脑高级认知能力的发展，高峰是集中在10个月到4~5岁之间，所以学前阶段给孩子思维训练非常重要。思维能力的培养需要掌握2个要素：一是语言引导，打开孩子思维成长大门的钥匙。比如是什么让你这么说？比如说到羚羊，你还会想到什么动物呢，羚羊和这里面哪个动物比较像？他们像在哪里呢？他们最大的不一样是什么？二是思维导图工具,用图像弥补思维的抽象，用思维提升知识的记忆，用导图引导思考的表达。
“未来的文盲不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”家长是对孩子长期负责的，授人以鱼不如授人以渔，提高孩子解决问题的能力很重要！
学习是一场长跑，学习力的能量棒，什么时候开始点燃了，什么时候就能开始绽放!
