]一、 语言文字运用题考什么
语言文字运用题考什么？从《考纲》的规定来看，总的目标是“正确、熟练、有效地使用语言文字。”在这个总目标下，《考纲》又将考查目标细分为两个一级目标和八个二级目标。两个一级目标是：识记和表达应用。八个二级目标是：
1. 识记现代汉语普通话常用字的字音；
2. 识记并正确书写现代常用规范汉字；
3. 正确使用词语（包括熟语）；
4. 辨析并修改病句；
5. 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；
6. 正确使用常见的修辞手法；
7. 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动；
8. [endif]正确使用标点符号。
实际上，从每年高考语言文字运用题的设题特点和考生备考的角度来看，我们可以将《考纲》的这个考查目标整合如下：
1. 识记。有两项：常用字字音、常用规范汉字；
2. 正确使用语言文字的能力。有四项：正确使用词语的能力、正确使用句子的能力、正确使用标点符号的能力、正确使用常见的修辞手法的能力。
3. 恰当使用语言文字的能力。有四项：选用仿用变换句式的能力，扩展语句、压缩语段的能力，简明连贯得体地使用句子的能力，准确鲜明生动地使用句子的能力。
二、 语言文字运用题怎么考
语言文字运用题怎么考呢？这里我们以全国卷为例从三个方面谈谈这个问题。
1. 题目数量和赋分
就全国卷而言，这十来年的情况是，语言文字运用题共设计5道，5道题赋分共20分，这20分是这样分配的：前3道题一般为选择题或填空题，每道题赋分3分，共9分；后两道题为表述题，第一道题赋分5分，第二道题赋分6分，共11分。
2.题型设计
5道语言文字运用题中，从设题形式上看，前3道一般为有语境限制的选择题或填空题，后两道一般为表述题；从考查目的上看，前3道题分别是：第一道题成语辨析题、第二道题病句辨析题、第三道题排序题或语境补写题；后两道题几乎年年都在变，不过，从近5年来的情况看，不外乎在这8种题型：图文转换题（或表文转换题）、病句改错题、仿写题、语段压缩题、句式变换题、句式选用题、逻辑推断题、标点符号题。
3.考查情况
从近5年的考查情况看，在这5道题中，前3道题（即成语辨析题、病句辨析题、排序题或语境补写题）几乎年年都要考，可看作是语言文字运用题中的必考题。
后两道题几乎年年都在变，不过，从近5年来的情况看，不外乎前述的8种题型：图文转换题（或表文转换题）、病句改错题、仿写题、语段压缩题、句式变换题、句式选用题、逻辑推断题、标点符号题。在这8种题型中，图文转换题（或表文转换题）、病句改错题、仿写题、语段压缩题等四种题型为常考题，句式变换题、句式选用题次之，逻辑推断题只在2017年出现过一回，标点符号题只在今年的全国2卷中出现了，近5年来未见考过。
