有关21世纪人才应该具备能力的说法，学界并没有形成一个怎样的共识。我们的这些孩子，将来应该学会和来自不同文化背景国家的人们相处，学会在一个多元的世界里生存和发展。了解和掌握一定的文化知识，本民族和异域的，增强文化理解，有一定的跨文化交际意识和能力，能够使他们比较深入地了解异国文化和社会，在将来多元化的社会中学会理解他人，相互尊重，寻求更好的合作和发展。
中高年级阶段的小学生在心理发展上具有以下几个特点：对具体形象的依赖越来越小，开始发展起创造想象力；他们的思维也从以具体形象思维形式逐步向抽象思维为主要的形式过渡；他们的情感更加稳定、丰富，自我尊重，同时也希望获得他人的尊重，道德情感得到初步发展。
在学习过程中，应尽量鼓励并创造机会让学生自己进行探究式学习，这培养他们自主学习的能力，合作的精神以及终身学习的意识和能力有着非常积极的意义。同时，对世界和中西方文化差异的了解，也能够帮助学生拓展视野，形成健康的人生观，培养起爱国主义精神。
