“如果没有遇见你
我将会是在哪里
日子过得怎么样
人生是否要珍惜……”
每次想起与彩虹花的渊源，不善音乐的我，脑海中都会莫名的想起这首歌的旋律，这几句歌词。
一、缘起——一条冒昧的留言
在此之前，我从来没有听说过彩虹花。能进入这个团队，是因为我看到时老师所发的微信，至于我和时老师是素未谋面，而这所有的因缘际遇，源自于我看了王刚老师的一篇文章。
2017年年底，寒假放假，收拾东西，春节都是在老公的江西老家度过的，今年当然也不例外。临出发前，一个猝不及防的消息让我们延迟了回家的行程。我的二伯母因病过世了。突如其来的消息，让我再次感受到了生死。就是在这样悲伤的情况下，我茫然无措的看着微信公众号的一些文章。王刚老师的文章跃然眼前。在这篇文章里，他提到了时老师到他学校去做培训。
小风习习这个名字，时朝莉这个名字，突然之间，就在我的记忆中，变得清晰起来。记得当时学校让参加博客的时候，曾经看过她的一些文章，记得很早的时候，我们中心校的一个兄弟学校曾经请过她去做报告。当初也是随着她的记录进入过教育在线论坛，知道了薛瑞萍，常丽华一些老师的名字，班级上也断断续续的读绘本读故事书。而这所有的所有，都是零散的，没有系统的，甚至是心血来潮的。
在那一刻，我不知道是怎么想的，就是在手机里发疯的搜索时朝莉，小风习习，想看到一切与这个人相关的信息。还真是找到了。看到她一路走来的艰辛，看到了她如今的成就，更多的是看到了她的坚持，她的坚定，她的梦想。一瞬间，脑海中闪过，如果在最初的最初，我也这么走下去会是如何呢？脑中有个声音在不断的提醒我：走近她，走近她。
然后就鬼使神差的，语无伦次的在时老师公众号里的文章下留了言，留下了微信号。
发完之后，我还是蒙的，不知道自己在做什么？一向墨守成规的我，竟然也会有如此“疯狂”的举动，还真是把自己都惊呆了。
可能是以前的生活过的太按部就班了，太拘束了，在死亡面前，我突然觉得人真的是很渺小。特别是这个死就发生在亲人面前。当时我竟然想的是，我死的时候，我这一辈子又做了点儿什么呢？又让我想到了绘本《獾的礼物》，想到了这个温暖的故事，想到了当初给孩子们讲的时候，告诉他们自己的愿望
就在这漫无边际的瞎想中，收到了一条微信。竟然是时老师的微信。
简单的聊了几句，时老师建议我先看看她的晨诵课。她微信公众号里面的一些文章。殊不知，这些文章我早已看过。只是对于晨诵课，年课堂真的是一无所知。
我就是在这样的情形下，算是认识了时老师。报了这个导教团，虽然我什么都不知道！可以说是一无所知。
不过我始终相信那句话，你身边人的高度决定你的高度。
现在想来,年前的悲伤中也带着一丝的好运气。
多少人现在的云淡风轻里，都有着曾经的浓浓伤感，只要可以放开，可以释怀，可以心安，让那些人那些事得以渐行渐远，模糊得再也记不起来。把圈子变小，把语速放缓，把心放宽，把生活打理简单，把故事往心底深藏，把手边事再做得好一点，向着自己想要的方向出发，现在想要的以后都会有，等你自己可以发出微光的时候，就再也不会害怕寒冷了。
2017年年初，登高祈福，愿做个善良而光芒万丈的人。怎样光芒万丈？向优秀的同行学习，向这个团队靠近，吸收他们的光，照亮自己，照亮孩子。
没想到我的光芒万丈，来自于时老师，来自于彩虹花。
二、加入导教团——开始吸取能量
填写表格，期待蜕变！
导教团学到的第一项技能，制作时光手帐。
从制作时光手账开始，能够预测到，这将是一段充实的人生旅程。
自此之后，我开始了晚上的听课，反思，梳理自己的教学。开始了和班级孩子的网络直播课的学习，开始了班级教室的打造。一切都是那么的新鲜，那么的有意义，每一天都充满了期待。
三、打造教室
《让教室亮起来》， 这是我在这个团队里面听到的第一节课。仅仅是暖场的开始，我就从王菲老师的嘴里面听到了一些我从来都没有听到过的词。什么沪江互加计划，青椒计划，彩椒计划，也不知道我写的这几个字是不是正确的。听着王菲老师和群里面熟悉的一些老师打招呼，亲切的交谈。此时的我，感觉就是一名刚刚插班进来的学生，默默的坐在后排的小角落里，看着她们之间亲切的交谈，听着他们之间的一些“暗语”，一切是那么的新奇，好奇，好想赶快融入到这个大家庭中。
认真听，专注记。好想把每句话都记录下来。
就是这第一节课，让开学的我醍醐灌顶，为什么我的教室不可以这样呢？我可以在原有的基础上，让我的班级文化做的更好。
有了想法，有了思路，就开始思考本学期班级怎么打造，规划以后的几年，孩子发展的方向。
1.召开家长会，定下班名
我们学校在3月4日就召开了新学期的家长会，在家长会上，我们共读了绘本《彩虹色的花》，我对绘本进行了解读，并以此提出我对孩子们的期望，顺利地定下了我们的班级名字。说了我的规划和班级发展的愿景。
此后，我会不定时的把这本书读给班级的孩子，让孩子们知道，做一朵美丽的彩虹花，是我们的终极目标。
2.教室布置
确定了我们的班名之后，接着就是我们教室的布置。后面的黑板报，我们家委会用广告色绘制了彩虹花的图案。一颗刚刚长出来的彩虹色的花，面对初升的太阳打个招呼。那颗刚长出来的彩虹色的花的幼苗，不正好就是我们的孩子们吗？
我们精心设计了“我们的约定”“班级荣誉栏”，图书角，成长的脚印，班级个人荣誉榜，特别是教室后面整个一面墙，都是我们的作品展览，分为三排，用彩带装饰，小夹子夹作品。我们的多样识字，诗配画，都会进行展示。
3.班徽和班章
班徽的来历，颇有戏剧性，是我们在讨论购买班服的时候想出来的。
当时我们准备班级购买班服，参与学校朗诵比赛。我们确定服装的款式和尺寸之后，家委会的在商量要不要在衣服上印上我们学校的图标，我当时想的是，因为毕竟不是学校的校服，印不印学校的图标都是无所谓的。但是有一个家长就说，能不能把我们的班名印上去，我当时灵机一动，是啊，虽然我们有班名彩虹花班，我们为什么不让我们的班服独一无二呢？我就赶紧联系时老师，询问她是否可以借用我们使用彩虹花的logo。时老师很爽快的答应了，并发来了原图，于是，我和家委会就开始在群里面讨论这个图标怎么使用。最后我们一致同意，加上学校的名称，然后再加上彩虹花班这几个字。同时联系厂家，能不能做成？做成彩色的会不会染色等，让厂家结合我们的意思给我们进行设计。就这样，我们有了班级的班徽。
有了班徽，就顺势想到我们的各种奖品，要盖上独属于我们自己的班级用章，于是家委会的家长又联系刻章的朋友，反复实验，才帮我们刻出了独属于我们班级的班章，因为我们都知道彩虹花的logo中心其实是有很多手拉手的小人组成的，在刻成印章的时候，确确实实比较麻烦。不过最后还是成功了。
4.班级奖励制度。
我们班级的奖励制度采取的是兑换制，各方面的表现，纪律，学习卫生等等，都是通过得小红花，兑换大红花，大红花兑换表扬信，表扬信兑换奖品这样的形式来进行。因为是一年级的孩子，我们以表扬和鼓励为主，但如果说没有完成，或者是做得不太好的，也会有相应的惩罚措施，就是扣除他的小红花。我们班上最大的奖项是可以用十张表扬信来兑换一张心愿卡，这张卡有我的签名和班级的印章，拿到这张卡，可以在合理要求条件下，让家长满足他的一个愿望。总的来说，我们的兑换制度，还是很吸引人的。小的细节处，还需要完善。
5.课程
除了日常教学之外，我们参与了彩虹花的晨读课程。班级还进行了绘本课教学和整本书阅读。另外我们还进行了识字学习，一年级上学期主要是各种途径认识汉字，进行收集整理，制作汉字树，到了，一年级下学期，我们的识字主要以识字方法为主，比如说有归类的，有读音的，有各种各样识字加减法，词语的构词规律等。
本学期除了要继续跟着学习彩虹花的晨读，还要学习绘本和童诗写作。
6家委会
整个班级文化建设的过程当中，不得不提的是我们的家长和家委会，做出了支持和配合，极大的提高了工作效率。
家委会是自愿加入的原则，进进出出，经过一年的磨合，目前已基本稳定下来，有会长，会计，设计，资料收集等。在他们的参与下，我们的班级建设，更加有声有色。
比如说学校举行的各种活动。班级的孩子年龄小，仅仅靠我一个人来做，肯定会手忙脚乱，做的也不会很好。但有了他们就不一样，虽然说我们都是来自于农村，但家长也是身怀绝技。记得第一次我们进行班级布置的时候，当我把班级需要的材料发到群里面，很快都有家长认领了，并让孩子拿到了学校，有家委会的家长，来进行教室的布置，当看到布置的焕然一新的教室的时候，家长群里面的其他没有认领任务的家长就觉得很内疚，感觉没有为班级做事情，就开始在群里面提议，家委会出了力，他们要为班级交班费。说实话，班费这个词已经离我很遥远了，上班这么多年，从来没有家长提过要交班费事，而且钱是一个很敏感的话题，领导一再暗示我们不要触碰。但那一刻，我确实有点心动了。
赶快召集家委会在小群里面开会，讨论，最终拿出班级的奖励制度。就这样，我们有了班级的“小金库”，专人保管，学期期末，会列出使用清单。
再比如我们班级所用书目的购买，也都是由家委会出面的，全体家长特别支持配合，只要老师给出书单，家委会负责，买书购书，其他家长只需要支付就可以了，都是为了保证老师在教学第一时间能用的上。
六一儿童节那天，我们班上的家长会会计，用自己的钱为孩子们订购了一个特大的蛋糕，上面印着我们彩虹花独有的logo，看到的一瞬间，我眼泪在眼眶打转。
遇见彩虹花，是我今年最大的幸运，开启了我班级教室的改变。遇到我们班这么理解支持配合的家长，也是一种幸运，我们在彼此的理解中成长。当然，我后面还做了一些事比如说写一些反思，班级故事等发到班级群里面。
7新父母成长学院的学习
家长如此配合工作，怎么提升他们对孩子的指导呢？仅仅靠我不时的文章，三言两语的微信，很难做到。好在，彩虹花的新父母成长学院开始了。
我就赶快把这一好消息告诉家长，指导他们如何操作，如何听课。
目前，从最初的十几个人听课，到现在又有一半多的家长都加入的听课的队伍。
家长水平的提升，对班级的管理肯定会促进，提高的。
当然，所有的事情都不是一下子就完善了，它是在实践过程当中，不断调整，逐步完善的。只有出发，才会遇到风景。
一间小小的教室，一个大大的梦想，缔造完美教室，我们需要下最平凡的苦功夫，做不平凡的大事情，我们在努力，我们在路上。
四、差点被淘汰
我就这样一边听课，一边实施，按部就班的开展自己的教学，打造自己的班级。
但我不善发言，不善交流，很少在导教团的微信群发布一些班级的情况，也就是及其兴奋的时候，发一些孩子作品，上课的照片等。
也正是因为我的不主动在导教团的反馈，一度被列为了最后考核的“黑名单”，等着导教团一期的结束，就会“除名”。这是后话，这是在暑期参与晨读读本编写后，时老师最后告诉我的。
好险，好险呀。我因为自己的内向，自己的不主动，差点就要离开这个团队了。
五、峰回路转——参与读本编写
临近期末，导教团发布整理诗歌的信息。因为没有考试的压力，时间充足，认领了一些任务。
加上和时老师一个城市，联系暑期约见的事情。
也正是读本的编写，和时老师的约定。开启了暑期读本线下的编写。也正是这样一个机会，让时老师重新认识了一个在导教团不活跃的一位成员，一个不怎么发言的人。
在编写读本期间，我有一节南疆导师的选拔课，时老师对我进行了指导，我在忐忑不安中，上了我有史以来的第一节直播课。虽然是面对老师的一节空讲。
现在我都记得，当时怕影响我上课，傍晚，时老师带着乐乐在室外，莉莉姐也在外面，我自己在时老师的办公室里讲课，她们在讨论区进行留言，指导。
这个暑假，在时老师的办公室里面，和时老师，莉莉姐，慧娜，一边进行读本的编写，同时还经历了小狮子的展示，诗歌朗诵，过了个有意义的生日。
也正是这段时间，融入了团队，对团队有了更深的了解。
六、成为导师——新的台阶
正是因为彩虹花，让我变得勇敢起来，成为一名勇敢的小狮子。从当初的犹豫不决，觉得什么都没有做，到报名，到最后的网络面试，一次次地让我成长，锻炼。
这一次次的第一次，让我学着承担，学着努力，也有了第一次开始尝试承担彩虹花的课程，有了第一次的网络直播课。
2018年秋季，彩虹花秋季开学，我成了绘本课程的导师，负责绘本组的统筹安排。
彩虹花2018秋季绘本课程第三节课《月亮的味道》开启了我的第一节正式直播课。开课前的各种忐忑不安，做课件，请时老师指导，请莉莉姐姐帮忙调试设备，做暖场，所有这些都随着直播的开始逐渐消退。从最开始的不自然，到课堂最后越来越娴熟，越来越放得开，虽然在看回放的时候有很多的不完美，有很多需要改进和提升的地方，还有很多需要学习的地方。但是回到班级，孩子们都特别的兴奋，一直在说:老师你怎么会是今天的老师？当我们看到你的时候，太惊讶了。我并没有和孩子们说，今天这节课是由我来上的，只是让数学老师帮忙照看一节课。从孩子们的表现可以看出，她们跟兴奋。这也是我们师生所经历的第一次，第一次在不同的场所同时上课，相遇在网络。当然为了完成这第一次的直播，数学老师，道德与法治老师还有同办公室的小伙伴，在帮我看班。所有的这些完成了人生当中非常重要的一个第一次。
如今绘本组渐入佳境，组内工作稳步进行。
2018年，注定是一个人生的转折,自我的蜕变。
认识了时老师，加入了彩虹花，结识了朋友，师生开启了别样的生活。
有些东西看不见，看不见它却在那里。
遇见生命中的彩虹花，遇见更好的自己。
