悄然声息中，炎炎夏日已来临，午后地课程不免都会有些困乏，下午地第二节课是三年级地英语课，和往常一样开始了读单词，读课文的学习中，我让同学们一列一列起来范读的时候，到了郑源康同学那里，他茫然的站起来竟然不知道读哪里读什么。三年级的学生们一鼓劲都表现的不错，也经常给他鼓励加油，但是好像没有什么作用。
他是一个上课特别爱走神的同学，总是一会搬弄摆弄书角一会扣扣手中的笔，就连回答问题站起来的过程都需要将近10秒钟的时间，就是缓缓的站起来了也是斜着肩膀腿扛着凳子，平时课下读英语的任务也是三天打鱼两天晒网。我有时候会有点急性子，今天看他精神又不集中瞬间恼火了，带着他平时地表现批评了一顿，其他同学还时不时地看他笑，刚批评完又觉得这样做不好，平时都是以鼓励为主的，还是再给他加加油吧！就对他说“郑源康老师期待你的进步，期待你认真完成作业，你会做到的对不对？” 他低着头不说话。我真是没辙了突然想到让全班同学一起给他鼓励吧。所以就领着全班同学对他大声说“郑源康加油！”“郑源康，我们全班都在等着你进步！”“郑源康你下次一定要完成作业，你可以的！加油！”就这样口号式的对他呐喊，把他喊的很不好意思，眼角还有点泛红。
我趁热打铁，给他的书上贴了一个小奖励贴，对他说这代表着他改掉坏习惯的决心，如果这周积极读书并完成作业，破例再奖三个奖励贴。
我也不知道对他有用没，因为他已经习惯干什么都懒懒散散的。这周之后的两节课里我发现他在认真听讲，并自觉的张口讲英语了，精神状态好多了，就赶紧让全班同学又对他呐喊鼓励，他也由不好意思变成了微笑，愿他一直保持这样的微笑！
同学们都是在一个班集体里学习，集体的鼓励比一个人的加油显得更有力量！
