回眼望去，2021年的开年目录里，完成的书目唯有三国和西游，还仅仅是匆匆一遍。心里有些怅然。不过想想和女儿读书的经历，也算有些许收获吧。
一）第一步，开启阅读模式——不想看这么厚的书。
趁着星期天，和女儿一起来到洛阳图书馆。拿来了原著和儿童版两本西游记，我们两个分别看了起来。
看着周围读者静悄悄专注读书的样子，不认识几个字的小女儿撇撇嘴，极不情愿的把书翻了开来。四五分钟之后，一本书就翻完了。
我真是又气又好笑。耐住性子，我拉她到身边，读起了猴王出世。读着读着，故事里那奇异的想象，生动诙谐的语言让小姑娘无神的眼睛闪亮起来。
虽然还不是太情愿，终究是把《西游记》带回了家。
识字量不大，拼音又没学好的小姑娘性子倒急，总是要求我和她一起读。一人一段，慢慢读来。没一星期了，这姑娘就又厌烦了。
二）看《西游记》连续剧
啃书的速度实在太慢，一天读一两页，孩子觉得难，大人觉得不过瘾。温馨的夜读生活已经发展为争吵和低吼为主旋律。
说实话，读一部这样的长篇巨著，对孩子来说，是不好坚持下来。孩子有厌读情绪也可以理解。
灵机一动，找到82版的《西游记》电视连续剧，陪孩子一起观看。还不错，效果挺明显。一集一集看下来，孩子乐的津津有味。故事内容心里有数了，回头再打开书来看，配合插图，孩子觉得难度不太大了，因为有的句子连猜带蒙，也可以顺下来了。
三个月，这本长篇古典小说之一的《西游记》终于囫囵吞枣地读完了。
三）主动打开APP，开始趣味阅读。
自从在网上跟着一个阅读平台读书以来，这孩子似乎对《西游记》又发生了兴趣。在西游竞技场里乐此不疲，总是偷偷摸摸打开APP再次跟读，脑力大比拼这类题目也开启了抢答模式。
说实话，我心里轻松不少。
四）小手拉大手，一起读向诗和远方
作为一个妈妈，我真心希望孩子能够多读书，读好书，爱上读书。班里头爱阅读的孩子从里至外散发出的那种馥郁的香气，让多年从事基础教育的自己曾经艳羡不已。
作为一名教师，尤其是当我了解到那些教育中的名师们的海量阅读之后，我更是震撼。
睿智的王崧舟，诙谐的薛法根，激情的窦桂梅，走在行进中的孙建峰，等等等等，他们用专业和敬业走出了自己的精彩，更是无一例外地把自己变成骆驼般的海量的知识储备。古代的，现代的，当代的书籍，中国的，西方的书籍，读教育的书籍，读史事的书籍，读文学的书籍。我不能想象他们家的书架有多大，但我可以想象他们沉浸书海的如饥似渴。
作为一个平凡而不愿平庸的人。改变这一切的唯有阅读，而阅读也是最廉价，最便捷的和最有效的方法。
今天中午吃饭时，小女儿跟我说，妈妈，我想听诸葛亮，我心里不由一喜。虽然刚刚读完，但我特别愿意陪孩子再来细细听一听淡泊明志，宁静致远的诸葛先生，谈笑间运筹帷幄的伟大军事家孔明，也想再温一温出师未捷身先死，长使英雄泪满襟的忠武侯！
