今天是2019年7月30号，也是我的生日，带着快乐的心情，更好的体会互加计划带给我的点滴。
我们开始了，互加计划的第一课“现代化信息技术”，王子老师的授课真的很精彩。对于我们一线教师来说，使用方便、实用,易学、效率的教育信息化真心有切实的获得感，老师介绍了很多款超实用的免费小程序，添加了这些小程序后，使用方便，既不需要安装，王子老师讲解的时候跟着老师的步伐，几秒钟内便成功制作了一个奖状，真的太赞了！不占手机内存空间，使用极其简便，应用服务广泛，免费便于分享和传播，并能提高教学活动质量。学会极简生活，体会简单的快乐。
唐校长的第二节课非常精彩！带我们领略了世界各地的先进教学技术手段，让我增长了很多见识，开阔了自己眼界，并立志在今后的教学中，努力做得更好。
身为一名幼儿园教师，我在平时教学中我最常用的技术：在教学课堂上，我常用多媒体课件将声音、图象、文字等多种信息融为一体，可以说是多姿多彩、图文并茂、声乐俱全。极大程度地满足了孩子们的视听等感官需求，迎合了身处读图时代的学生们的阅读习惯，激发了孩子们对多媒体课的极大兴趣。
在日常教学中我使用技术的困难：由于对多媒体课件有依赖性，很多时候我在这一方面大做文章，在课件中集中了大量声音图片，并在课堂上充分运用，因此形式花俏，内容空洞的课件屡见不鲜，课堂教学成了展示制作课件才能的舞台，学生成为了一个多媒体课件的观众。有些时候甚至出现了为使用多媒体而使用多媒体的误区。同时，信息技术手段比较单一，课堂上如果不用课件的话，就觉得不会用信息技术教学了。
通过今天唐老师精彩纷呈的讲解，我觉得我获得了很大的提升：通过今天的学习，我了解了课堂信息技术不仅局限于多媒体课件，信息课堂可以是互动的，多元的，甚至可以是以学生为主体进行自己创作的。这样得电子信息技术，为课堂教学提供了更灵活的平台，也让我摆脱了唯课件试用的教条思想，更开阔了我个人视野。
梁勇老师通过网络带我们来到了别的国度的学习，我们都知道阅读的重要性，大量的阅读可以提高一个人的知识素养与精神素养，但是这种阅读是有局限性，知识得不到更进一步的拓展，但是通过老师的分享，我们被电子信息化教学对偏远贫困山区带来的超越，老师用手里的电子产品，加上老师的信息技术，将活生生的课堂呈现在我们面前，我们为之感叹。
信息技术将自主合作，主题式学习，动手实践真实世界，问题解决，互动性和可视化融合在一起，这也再一次对我们的能力提了更高的要求，通过学习我们更好的掌握了如何学习，并将学习到的知识运用到实际应用中去，让孩子得到更好的教育，感谢平台，感谢老师的细心讲解。
