《如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》这本书是美国教育家亚当·罗宾逊（Adam Robinson）写的一本指导中学生和大学生如何在学校成为尖子生的学习指南，其所倡导的赛博学习法令诸多学生受益终生。但对我这个想改善孩子学习方法的父亲，想探索更好学习方法的成年人，这本书仍有很强的指导意义。
谈谈这本书对我的一点点启发。
001态度——最关键的因素
其实所有的一切都与态度有关。态度决定一切，这么说真的不为过。
态度是定义及解释你的经历的方式。你的态度就是你的信念、设想、期待以及价值的总和。这决定了你对事件的解读及其反应。
简单一点说，你的态度就是你看待世界的方式。你的态度也决定了你能收获、掌握知识的多少。
当然，态度不可能在一夜之间发生改变，而必须在你的学习生涯中慢慢发展，但这一过程会在你开始改变的那一刻获得新动力。而当你的态度开始发生改变时，你会在学习上获得成功，而这将让你的态度产生更进一步的改变，从而带来更大的成就。
我时常和家里的神兽叨叨，你努力学习不是为了父母，不是为了取悦老师或者任何人，更不是为了向谁证明你有多聪明或者多出色，只是为了自己，为了长大了实现你自己当机长的梦想。
不过态度的转变重要的是自己内心的转变，外在因素起的作用不大。为了减少叨叨，毕竟总叨叨神兽也烦，也为了自己的健康，这时候教练技能就用上了（哈哈），采用教练式沟通方式去激发神兽的内在需求，让他去主动学习。这样他自己开心，作为家长也放松。
说起来容易，做起来难。但是不论如何都要开始去做的。
种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。
002提问题—— 比找答案更重要
教育的真正目标是让一个人进入一种不断提问题的状态。—— 主教曼德尔·克瑞顿
知道该问什么问题，远远比只知道答案重要得多。当你知道该问什么问题的时候，找答案往往就不是一件难事了。而往往我们不知道应该问什么问题，什么时候去问。
在孩子的教育过程中，家长普遍采用的方法是提出问题，让孩子来回答；这种模式和现在学校里教学的模式是一样的，还是属于被动式的学习。
书中所倡导的赛博学习法（十二个问题），是要学习者自己去提出问题，属于主动式学习。要想提出问题必须对学习内容进行大量的思考、理解、总结。当然，有时候你并不能回答出自己提出的问题，但重要的是你尝试回答的过程；这个过程会让你不断地去思考，从而会更好地理解要学习的内容。
003思考
什么是这个世界上最难的事情？思考。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
思考，没有人能帮你完成这件事。
平时经常和孩子说要过脑子，其实就是让他去思考。同样类型的题，换个方式为啥就不会了呢？其实说白了，孩子没有去思考，没有理解题目的本质；把题目中的苹果换成香蕉就不会做了。
家长或者老师不能往孩子的脑子里灌知识，更不可能帮助孩子去构建理解知识，孩子要知道教他的不是老师或者家长，而是自己。
当然，对成年人而言也是一样的。如果你想学习的话，你才是那个必须完成主要部分的人，而不是其他任何人。
赛博学习法（十二个问题）
004尖子生十二条原则：
原则1：在教育你这件事情上，没有人能比你自己做得更好。
原则2：仅仅听老师讲课，并完成他们布置的作业，永远都是不够的。
原则3：并不是老师布置的所有作业和任务都同等重要。
我们要学会优先排序，根据自己的学习情况来制定计划依次完成任务，不可以眉毛胡子一把抓。
原则4：分数只是主观的意见。
原则5：犯错（以及偶尔犯傻）是你为学习或者进步所付出的代价。
人和机器最大的区别就在于人会犯错，这也是人类进步的根源。犯错是成长和学习路上必经的。
原则6：问题的意义在于引发你的思考—而不仅仅是为了得到你的答案。
回答问题的过程中，我们从多角度，多议题去思考问题解剖问题，从而培养了多维度思考的方式，这才是比答案更宝贵的东西。
原则7：你上学的目的是学会怎样思考，而不是重复教科书或者老师告诉你的事情。
原则8：并非所有科目看上去都很有趣、很重要、但是积极主动地参与学习，比起无聊被动且学不到东西要好得多。
原则9：真正的学习很可能有难又令人沮丧，同时还让人畏惧，但它能给你带来丰厚的回报和力量。
原则10：你在学校成绩如何，反映的是你的态度和方法，而不是你的能力。
原则11：如果你是为了分数或者为了获得别人认可而学习，那么你会失去这个过程中的兴奋感与满足感，同时你还可能将你的自尊置于你失控的事情中。
原则12：提问题比找答案更重要。
