今天是教师节，很多学员给我发来祝福的信息，我也渐渐习惯被人称呼为小六老师。
但是其实我的内心有个声音一直在提醒我：
我只有先做好一个学生，才能教好别人。
所以，2020年我给自己定的一个年度学习主题，就是“如何成为一个好讲师”。

过去的几个月的时间里，我和我的好讲师读书会的同行们一起研读了一系列关于如何“教别人”的书籍。
今天乘着这个机会，我把这份讲师的阅读书单公开给你。

如果你已经是一个优秀的学习者，想开始尝试如何做讲师；
或者你已经是一个讲师，有自己的课程，想学习如何提升；
以下这个书单可以帮助到你。

这份书单如下：
《学生为什么不喜欢上学》
《讲法》
《高能经验萃取》
《透过结构看世界》
《四元八步脑友好型课程设计》
《如何成为一个很厉害的培训师》
《动见学习体验》

1. 《学生为什么不喜欢上学》

这本书以风趣幽默的方式谈到了我们在学习的时候，常常困惑的几个问题：

• 人类的大脑喜欢思考吗？
• 学生应该学习什么样的知识？
• 为什么学生比较记得住偶像剧剧情？
• 为什么学生难以理解抽象概念？
• 如何让学习想科学家一样思考
• 如何调整教学策略适应不同的学生？
• 怎么帮助学得慢的学生？

以上这些问题，作者都基于一张图逐一来给我们解决了！

适合人群：所有自学者，教学者
难度指数：2星

2.《讲法》

适合人群：已经有自己的课程了，想要提升的讲师
难度指数：4星

3. 《高能经验萃取》

怎么做到又专业又能说？
很多人虽然工作了很多年，但是当让TA去带新人，或者让他分享一下自己的工作时，往往会发现自己没有什么可以讲的。
这个背后的原因其实是因为自己平时不注重自己经验的总结和归纳，以至于虽然做了很多事情，但是没有留下什么东西。

《高能经验萃取》可以让每一个专业人士都有东西可以讲，而且讲得有逻辑，讲得清，讲得有趣。
书中提供了经验萃取的方法和套路，可以用在我们日常的每一天。

• 请教高手
• 复盘自我
• 复盘别人

有了经验萃取这把铲子，你会发现自己原来可以源源不断挖掘到知识富矿，拥有源源不断可以分享的新东西。

适合人群：有自己的专业积累，或者有丰富的经历，想分享给别人
难度指数：3星

4.《透过结构看世界》

结构思维？
你一定会很奇怪，结构思维什么时候成了讲师的必备技能了？
结构思维不就是总分总吗？
有什么必要非要拿出来专门读一读？

之所以推荐这本书的原因，是因为很多做分享的同学的痛点，就是讲不清。
讲不清？
对，讲不清。
讲不清，不是没有干活，而是干货堆砌在一起，没有结构。
比如：

• 讲了半天不知道讲了什么
• 讲了一堆观点，没有例子和解释，说明为什么
• 讲了很长时间，大家都听得云里雾里，不知道说到哪里了

教学 = 内容（教什么） + 呈现（怎么教）。
那结构思考力就是教什么和怎么教的底层逻辑，不会结构思考，就像一个房子没有打好钢筋水泥的骨架，光买一堆家具组不成房子。

那市面上结构思考的书真多，为什么我会推荐这一本呢？
首先，这是国内培训结构思考力的权威老师和机构的著作；
其次，这本书用的视角是叫我们“看”，用结构思维去观察这个世界，重新理解我们原本以为知道的东西。
这就比单纯教什么是结构思考高级多了，因为你要带着观察和重建的视角去学习。
这种方式特别适合我们做老师的人。

适合人群：所有人
难度指数：3星

5.《四元八步脑友好型课程设计》

要想成为一个老师，如果我让你读大脑神经科学，认知心理学，教育心理学，一定会让你从入门到放弃。
但是有一本书做到了把这些深邃的理论融合到培训教学的套路中，这本书就是周涛博士的《四元八步脑友好型课程设计》。

这本书基于大脑神经科学融入了传统的教学设计中，让每一个传统教学环节都变得不一样。
我最开始做线下课的时候，也是按照书上的步骤，一步一步，设计出了自己的第一门线下课。

这本书也是周涛博士的线下版权课，所以如果反复研读这本书，30块书钱抵得上9千块学费。

适合人群：所有人
难度指数：3星

6.《如何成为一个很厉害的培训师》

江湖上有一个教学门派，叫鹏门。
掌门人是和古典，秋叶，李海峰等大佬同辈的王鹏程老师。
当这本书还在策划期的时候，我就申请要到了逐字稿，然后开始研读拆解。
国内有一个培训讲师的比赛，教好讲师大赛，作为国内培训届的奥斯卡，王老师是连续3届好讲师大赛冠军的导师。
可想而知，这本书告诉我，这又是一个大佬把自己的不二法门公开的了。

2020年7月份我带着400多位培训老师一起领读了这本书，制作了400多页PPT，每天讲解1小时，花了7天时间。可见这本书的干货密度。
这本的逻辑非常清晰，核心分享两部分：教什么和如何教。
每个部分再拆解出具体的步骤和要素来详细讲解。

我要提醒你的时候，书中还隐藏着王鹏程老师辅导好讲师大赛辅导的讨论过程，读这部分的时候，你会发现很多惊喜。就像和王老师面对面做个案辅导一样。

适合人群：所有人
难度指数：3星

7.《动见学习体验》

为什么有的老师讲课妙趣横生，有的却枯燥无味？
这两者的差别，往往不是内容上，而是体验上的。
那怎么提高自己的教学体验呢？

这里有一个大师你永远也绕不过去，就是鲍勃·派克（Bob Pike）和他的《重构学习体验》。
他是培训师的培训师。
你会在国内很多涉及教学体验的书籍发现他的观点。

但是老爷子的体系太庞大了，以至于你可能需要花费漫长的时间来学习。
我这里给大家推荐一个“向导”，就是《动见学习体验》。
这本书的两位作者都是Bob Pike的弟子，也是《重构学习体验》的翻译，自身也是培训业界的专业人士。
这本书也是一本实操性很强的书。
我现在的线下培训课基本上就是按照这本书的套路来设计的。

适合人群：想从零开始开发一门自己的课程
难度指数：4星

小结

看完了以上这些书，边做课程边反思，你就会从培训师的俗家弟子等级，开始进阶到“关门弟子”了。
接下来呢？
接下来就是更进一步，和世界顶级的导师的对话就可以开始了。
比如：

• 鲍勃·派克（Bob Pike）的创新性培训技术《重构学习体验》《如何激励你的学员》《和学员一起互动》《员工培训游戏精选》《动态开场与激活》
• 梅尔·希尔伯曼（ Mel Silberman）的主动式学习《如何做好生动培训》
• 提雅吉（ Dr. Thiagi）的学习活动设计
• 加涅的《教学设计原理》

我不喜欢把老师比喻成蜡烛的比喻，因为蜡烛会燃尽；
但是一个终身学习的老师不会“燃尽”，TA是一台“核电站”；
TA是一个生活的观察家，一直发现知识和生活的链接；
TA是一个学习的高手，一直在学习新的事物，保持着小白的同理心；
TA是一个有趣的人，因为TA坚信，学习可以是一件快乐的事情。

祝所有“教学生”的老师，教孩子的爸妈，教员工的领导前辈，节日快乐。

我是小六，感谢你的阅读。
关于做讲师，你还有什么想让小六分享的呢？
留言区告诉我吧