知识管理
知识管理——收集和整理知识，有效率的产出结果，解决问题。
如何做到有效的知识管理？
- 区分知识的来源,你学的到底是几手知识？
- 区分读书是为了休闲、为了获取知识、还是为了提高心智？
- 理解“学习金字塔”，让学习效率最高；
- 极其功利地读书，输出倒逼输入，只有这样学习才有效，才能有效地产出。
经常问自己“掌握多少知识，认知效率提升多少，熟悉了什么学习方法，输出了什么？”
知识管理的三个大坑
把书架当成书，把藏书当成学问
有人把知识搜集成册，做方案前，从行业高手处找到“关键词”，再去搜索，阅读后整理成文章。
写作之难，在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。
把思维导图等记忆工具当成是知识管理
不便搜索，不能相互链接，不好保存；
不利传播，大部分时间无法直接看图理解内容；不好整合，有的系统知识需要很多张脑图才能表达清楚，但手绘做不到。
把写作、讲课当成了主要的知识输出
知识的输出方式应该是：内容、技能和判断
- 输出内容。 写作、演讲、两个人之间有启发的谈话，吃饭时候的一个段子
- 输出技能。 表达能力、学习能力和谈判能力。
- 输出决策。知识转决策，投资者做最多的决策，他们的学习也最勤奋。
写个暴文，作为知识管理的最后一步偷篮。
复盘
复盘就是尽快集体讨论，高效率学习，并以文字的方式知会团队里所有人。读完复盘文档，所有人的思维都升级了。
专业本来就是一种领导力。持续做复盘的团队，他们的认知和学习效率是不做复盘和记录团队的10倍。
成功就是找到幸运但是低概率的事，变成知识，并高概率地重复。
与其想着学文章大火，不如自己积累身边的做事的知识——老事情写文档，新事情做复盘
攀岩者会在岩壁上打下钉子，让自己即使失手也不会自由落体。知识就是时代攀岩者在不确定的岩壁上打下的钉子——输出知识让我们更有勇气，更有效率，不用担心从头做起。
