今天在班级微信上发表了一条信息“六年级九月共读书目曹文轩的《草房子》”，突然有一位家长问道“宋老师现在改教语文了么？”当时我没有想很多，只淡淡回了一句“没有”。第二天早上，我们的汪校长突然问我“昨天你在班级群里说了买书的事吧？”，我说“是啊，怎么了？”校长提醒我说，“是不是一位同学家长在后面说了一句什么话？”这时我才认真地思考这句话的意思起来。这句话可以理解为一句简单的答话，也可以理解为蕴涵着某一种特殊意义的提醒语言。
我是一名数学老师，在这半年里，品读了世界多国著名教育家的著作，发现虽然这些教育家身处各地，但他们都有着惊人相似的教育规则，其中重要的一条，都是强调阅读的重要性。阅读到底起到了什么作用，为何阅读如此重要呢？
作为一名教师，我们会发现很多学生都存在一个问题，他们上课东张西望，一会玩玩这个一会抓抓那个，他们的注意根本没法集中在教师的讲解上，所以这样的孩子学习效率很低，学习成绩一般都跟不上，而且随着年级的提升，成绩的差距会越拉越大。那么，应该如何提高孩子的注意力呢？美国著名教育家、《第56号教室的奇迹》的作者雷夫·艾斯奎斯是这样说的，“如果你要提高孩子的注意力，你只用给他一张图书馆的借书卡”。是啊，阅读是培养孩子专注力很好的一种方法，当我们沉浸在书中时，世界的喧嚣就不再是一种打扰，因为我们的心思都放在书本上。书中的情节生动、有趣，会吸引我们注意，而且读书需要动脑筋，不是被动吸收，这就要求你的注意力高度集中，所以长期看书对提高注意力非常有好处。所以你若想孩子有好成绩，你得先提高孩子的注意力，提高注意力，阅读是前提。
还有一些孩子，总感觉缺乏读书的激情，没有读书兴趣，不管老师、学校怎么劝导，都难以起到催化作用，我想，阅读能很好地帮助我们。阅读能让我们了解很多有趣的故事，这些故事中的很多人就是我们的榜样，他们在无形中指引着我们，激励着我们。我想，我们都是平凡人，我们的语言水平有限，说服能力有限，但我们可以借力于书中的人，他们的说服力比我们强很多，所以阅读能很好地起到指引与激励作用。
在小学里，很多学生就出现偏科现象，语文能考90分，数学只能在及格左右。再看看这些同学的应用题，很多都做不对。这样的学生平时应该很努力，上课的生字记得很好，但他们很少看课外书，他们的学习停留在单个生字的学习上，所以语文考试成绩比较高，但缺乏语言学习的锻炼，理解力不强，所以数学很难考高分。所以阅读不仅是对语文学习有帮助，对数学同样有益。我自己就非常有体会，以前觉得学习一些书是一件很痛苦、难懂的事，但我阅读了一些书之后再回来看这些书，就发现这些书并不难懂，而且也不是那么枯燥，因为阅读能增强人的理解力，只要你理解了，什么都会变得有趣、容易了。
阅读还能丰富孩子的情感，帮助孩子健全人格。无论你读哪本书，你的思想都会紧跟作者的思想，随着故事的发展，你的情感会接受一次次的洗礼。这样的情感体验让我们一次次地体验着生活的酸甜苦辣，使我们成为一个具有健全人格的人。所以对于多读书的孩子，你不用担心他没有爱心、同情心、感恩心，也不用担心他消极地去面对生活，因为在书中，他能找到榜样，寻找最美的生活方式。只要肯阅读，他的人生就会有一个坚定的方向，也有一个做人的基本准则。
其实，阅读的好处远不止这些。只要爱看书，一切都会变得好起来，孩子的成绩当然也会提高，但阅读让孩子的各方面都得到成长。孩子，我只想让你们的根扎得更深一些。
