12月5日~7日，北京通州，将迎来中国一年一度的绘本行业年会。
早早我就在线上和钟老师勾兑好了，机票订了，酒店订了，行李收了，一切齐备，就等着4号出发了，可是就在出发前两天，突然收到了一个消息......这再次印证了计划赶不上变化，出事了......
其实，这次出的事真不算坏事，2日我们突然接到了一个政府招标项目，一个亲子阅读的项目，这个项目不看则已，一看激动不已，因为太符合我们现在做的事了，这个标书相当于为我们量身订做的，经过内部简单沟通，决定立即开始准备，就这样团队成员创造了72小时只睡了10小时记录，终于在5日交标书截止时间前不到五小时完成了标书。
按照流程，评标过后每个单位有一个五分钟的陈述时间，为了这个时间我去北京的航班一改再改，一延再延，最后整整改了三次，票价也从最初的八百多干到最后4000多大洋（胸口一阵痛）......
终于，飞机降落在了首都机场T3航站楼，当我赶到绘本年会的酒店时间已经是6日的凌晨2点。
带着对论坛充满期待的我很快进入梦想，睡了不到五个小时的我急忙整理一番，下楼、早餐、奔赴会场。
（一）
5日，年会第一天，因为临时有事错过了。此处省去1200字......
首先，要感谢年会的发起人钟四新老师！如果没有他对绘本的大爱和执着，如果没有对阅读和图书的情怀，我相信一个人是不会将一个看似不赚钱甚至还要亏钱，同时每年还要搭大半年的时间来做这样一件事是不可能的，心里暗暗为他点一个大大的赞！
（二）
6日，年会第二天。
首先，第一个出场的是墨香书海的创始人徐双宝老师。许双宝老师的“阅读让生活变得更美好”，这个主题让我深有同感，想想自己走在阅读推广的路上已整整十年了，没有走过这条路上的人如果说出这句话，是不会有太多感触的，但是徐老师说出这句话显然是对自己的加持和对阅读的信仰，这种自信一定是一个人笃定之后发现的美。
徐老师今天的讲座无疑是精彩的，相信获取了现场许多人的认同，我也认为是加分的。最后分享他的几句印象很深的话，“有结果比有道理更重要，绘本馆的核心不是墙，而是存书，爱有多大，世界和舞台就有多大，世界上最伟大的事业就是做图书。”
在育儿方面，也是针砭时弊，一针见血指出了当下的教育观念现状，如：父母不仅仅是陪伴者，而应该做孩子的示范者......
上午，第二位分享的嘉宾是新疆青少贝贝熊的副总编许国萍老师。看到新疆青少感觉很亲切，我立刻把许老师的照片发给和我对接的新疆青少的朋友，马上就收到了她们的反馈“这是我们老大呀......”
许国萍老师分享的主题“小神兽”的价值观，说到绘本原创不得不为新疆青少竖大拇指，她们这几年出品了许多非常优秀的中国原创绘本，除了熊亮老师的原创绘本系列，今天还有一本原创绘本也值得庆贺，那就是方素珍和郝洛玟创作的《我有友情要出租》已取得了单本销量百万的骄人成绩。
接下来，是花婆婆方素珍团队的代表施明智先生分享的“绘本桌游与孩子潜能大未来”。再次感受出台湾与大陆人的区别，他们的独特之处绝不是个别现象，而是一个大的阅读环境造就的一代人的文化气息。他们研发的绘本桌游课程非常值得推荐！
印象颇为深刻的是“教育不是为了上学做准备，而是为了孩子以后的生活”。
接下来的“英文绘本馆的经营之路”和英文绘本教学如何与教具结合，因临时有接待任务二完美错过......
下午，甘老师分享了题为“绘本在幼儿园的运用及推广”，这是针对3~6孩子设计的绘本课程，印象较为深刻的是万圣节创意的活动，一个西方的节日能在中国孩子心目中有如此大的魔力，原来是因为有这么多用心的老师精心策划，相信中华传统的节日有朝一日在优秀的老师带领下同样可以焕发新颜。
接下来，另一位老师举例分享了台湾知名的绘本作家赖马老师的绘本《我变成了一只喷火龙》。
这位老师最后一句话和动作令我记忆犹新，“这是故事的最后一页......”，这句话从一个专业讲师角度出发，似乎略显欠妥，不妥之处在于，先要自问：这真的是故事的最后一页吗？
接下来我们再结合接下来的动作一起来分析，紧接我们看到的是这位老师说完那句“这是故事的最后一页”之后，竟然直接把绘本合起来了。看到这里我惊了一声冷汗，如果是一位普通的故事妈妈，大可不必“鸡蛋里挑骨头”，但如果是一位绘本方面的专业老师，我不得不说，这样的结尾未免有些草率，且不说这个故事的结尾有没有真的讲完，作为一名专业的阅读推广人或绘本老师，都应该把后环衬和封底展示给观众看，这才算一个完整的绘本故事讲述（后面的拓展延伸不在此文讨论的范围内）。
接下来是来自Big eye 的邢倩华老师的“英文绘本故事会”，以及外研社的王霖霖老师分享的“英语分级读物的选择”，因为本人的研究方向主要侧重中文绘本，以上两位老师的点评在此略过，个人而言，后者的知识积累更加深厚，也分享很多干货，只是借此顺便提醒一下各位绘本馆馆长和宝妈，早期绘本英语阅读和教学的目的一定不是教孩子学英语，记单词，这一点请一定要搞清楚！
最后，是张超老师带来的“绘本中的思维导图”，我们的讲师学思维导图的教思维导图的都非常多，但是张超老师把思维导图和绘本完美结合不得不令人点赞！
（三）
7号上午，首先由中国当代著名艺术家、硕士生导师汤南南博士分享了“儿童美育与哲学的绘本价值”，他分享了《寻海记》的创作故事令我感动，我们长大成人之后总想着教孩子，从艺术的角度，汤南南却高屋建瓴地指出，作为艺术家我们应该向孩子学习。
他把自己的教学和创作带到了世界各地，以三个问题：1、画你最喜欢大海的样子；2、画出大海生气的样子；3、画出海底的样子，让一群菲律宾的孩子用水墨画法画出心中的大海，每一幅都个性化十足；镜头又切换到中国西部的甘孜藏族地区，让一群完全没见过大海的孩子用蜡笔（寄去的水墨颜料和宣纸因交通状况没及时到货）画出大海的样子，同样呈现出多姿多彩的画面。
其实，作为一名阅读推广人和绘本讲师，即使自己再忙，依然坚持每月至少两场公益亲子阅读讲座，至今已坚持了整整四年，每年至少完成五十场。
最后分享他对儿童教育的四点思考：1、平等交流、平等分享的职业精神；2、还原事物本来面貌，不过多地做价值判断；3、向孩子学习，和孩子一起学习，跟他们一样永葆好奇；4、终身学习，取法乎上。
唯一遗憾的是，汤南南博士尚未开启绘本插画的艺术探究，希望这次年会他能与绘本结缘，日后期待他更精彩的分享。
接着，是今天上午最后一位分享者，来自北师大社会创新学院家长教育创新课程专家顾问魏端老师带来的“绘本的价值--当绘本遇见魏端”，她分享的每一本绘本几乎都击中了我的要害，这才是我们心目中值得尊敬的绘本老师，而且也是这两天来唯一一位手持绘本讲故事的老师（不包含下午出场格瑞戈和唐老师）。
尤其是把绘本与心理学的完美结合，以及对绘本的价值和重要价值都做精彩和精准的阐述。
另外，从心理学集体潜意识的人格面具、原型、自性、阴影的四个象限对应绘本，解释了绘本的多元价值和集体潜意识的呈现。
下午，首先出场的是来自美国哈佛大学科学家、More Fun教育专家格瑞戈教授，他以“绘本全球化”为主题，分享了他的团队通过大数据调查研究得出的最新的亲子阅读大数据研究报告。
除了发布了极为珍贵的最新的亲子阅读调查报告，令我印象深刻的是格瑞戈教授作为一名计算机专家，非常优雅非常有气质地，拿着罗伯特.蒙施的绘本满场跑动为在场的300人讲读绘本，既没有使用大屏幕，也没有准备PPT，就是一本简单的纸质书，他想传递的阅读理念正如他发布的亲子阅读调查结果一样。
那就是纸质阅读和电子阅读使用的大脑是不同的部位，坚持纸质阅读的孩子对时间把控更好，在考试规定时间内都能完成试题；习惯了电子阅读的孩子，表现出来的往往是时间把控差，往往在规定时间内无法完成试题。
接下来，是来自书香华硕的唐朝霞老师带来的“小学绘本精读课程分享”。对这个课程很感兴趣，于是打起十二分精神，唐老师做绘本教学多年，经验十分丰富，看起来信心十足，她举例的几个绘本都是经典和优秀的绘本，如《阿莫的生病日》、《图书馆狮子》、《虎斑猫与黑猫》等等。
她的上课互动经验也很丰富，她的“1、2、3，你真棒！”适时鼓励孩子们参与的互动方式，令我印象深刻。
最后，唐老师饶有兴趣的为在场的观众讲了米歇尔.努森的绘本《图书馆狮子》，这是我个人很喜欢的一本绘本，在各个图书馆讲过好多次。但是这种讲法真的吓到我了......
当我发现现场数百人拿起手机在录唐老师讲绘本的视频，作为一名阅读推广人和绘本讲师，我本能的反应是在群里发声：请大家录下来自己看就好了，千万不要回去分享，否则其他人会误认为这就是讲绘本的正确方式.....
此话一出，激起"千层浪"，立刻有许多群友开始加我，并在群里回应我，让我演示正确的讲读方式，甚至有人直言不讳道：发现你的观点不随大流，和别人不一样，云云.....
在此，我简单“科普”一下，绘本是图画和文字共同叙述故事的一门艺术，有的绘本甚至连文字都省掉了，于是便有了无字绘本，绘本可以少文字或无文字，但绝不可以没有图画，因为图画在绘本中承担独立叙述故事的作用，尤其是一些经典绘本，我们可以发现文字说的图画不说，图画画的文字不讲，便是这个道理，作为一名专业的绘本老师，这个基本的道理一定要知道。
在我的绘本教学生涯里，我的学员在讲故事的时候只有两种情况：一种是有投影/PPT的情况下，讲师手持绘本，绘本只给自己看就好了；另一种就是在只有绘本没有投影/PPT的情况（唐老师今天讲绘本属于此种），这时讲师手中绘本的画面一定是面向观众的，只有让观众看到画面这种视觉语言，同时把听到讲师讲述传递的听觉语言二者在大脑中有机结合，形成一个无比丰富的独有的多彩世界，这才是绘本能完成三个故事的终极目标。
再一次借此文提醒当天录了视频的各位同行，这并不是讲绘本的正确方式！
同时也提醒大家，作为绘本道路上同行同学的人，要敢于挑战权威。话说回来，绘本进入中国还不到20年，并没有那么多所谓的专家和大咖，大家都是学生，共同学习而已。
（后记）
其一，出于经费和场地本身的局限性的考虑，非常能理解主办方的苦衷，建议下一届所有的参展商与主会场分开。这本身是对分享嘉宾和报名缴费的参与者极大的不尊重，同时也会降低初来者对年会的良好印象。
其二，对所有参展商签订自律公约和品质承诺书。今年的会场竟然发现一家疑似“盗版书”的书商，我与其交谈过程中，语气极其不客套，这不是做书人应有的气质。请注意我的用词-“疑似盗版”，因为查盗版是政府有关职能部门的事，个人无权做权威鉴定。但作为一名绘本讲师，我痛恨盗版，每年做大量的家访和讲座发现中国许多亲子家庭和幼儿园是盗版书的重灾区，各类的盗版至少占据了“半壁江山”，盗版书对孩子身心都会带来无法挽回的伤害，希望大家一定要警惕！
教大家两招简单的判断真假童书的方法。第一招，看到用骑马钉装订童书一定要警惕！！骑马钉一般装订操作手册、说明书和期刊杂志之类很薄的印刷品，正规出版社极少采用骑马钉装订童书，更不会用来装订孩子看的绘本，不信你看看国外的平装绘本都没有；第二招，看封底的ISBN编码，如果没有ISBN编码绝对是盗版书，如果有编码可以用手机扫一扫，如果扫出来出现和图书相同的信息，一般比较靠谱（如上图中的左图），如果扫不出来或扫出来的图书信息和你手中的书籍不同，那可以直接判定为盗版书（如上图中的右图）。
我是一个爱管闲事的人，随着年龄增长，许多闲事都早已放下，但是关于教育和亲子阅读的闲事，我至今也不敢放下，因为孩子的生长不可逆，我们必须本着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”的初心管下去。
最后，预祝明年的第七届绘本年会越办越好，大家有更多的收获！
（以上言辞如有不当，请勿对号入座，撰写此文的目的本着对事不对人，有则改之无则加勉的态度，希望在阅读推广的路上与君共勉。阿渡才疏学浅，不当之处在所难免，欢迎各位前辈和老师指正！）
