养育孩子包括两个方面，一个是抚养，一个是教育。
随着现代社会物质生活水平的不断提高，父母们不仅能抚养孩子，还可以与时俱进，做到营养丰富、花样繁多。但是，对于孩子的教育方式，却少有进步。
很多父母常常在想，为什么我小时候被父母打了一顿以后就乖了，而现在的孩子打他，他居然敢还手，骂他，他也会顶嘴？
连老师都在抱怨：“现在的孩子问题越来越多，我们小时候老师说的话哪敢说个“不”字，可你看今天的孩子，轻则沉默，重则逃学。 弄的我们也不敢说重话了。”
真的是现在的孩子难管吗？
答案是：是的。
一、 环境使然
教育的问题不能跟大环境割裂开，教育一定要放在社会的大背景之下。
五十年前，家里吃饭，女人只能在厨房负责烧饭，小孩子只能负责在地上玩耍，正式待客的时候都是不能上桌的。
一百多年前，如果家里揭不开锅，孩子，特别是女孩子，是可以拉到街上头上插根稻草表示卖给别人家做仆人或者童养媳的。
自从1929年人权运动以来，更多的人向往平等的关系，大家更愿意发表自己的看法，孩子也一样。
我们每个人的人权都在这接近一百年的时间里得到了快速的发展，虽然没有实现绝对的平等，绝对的尊重，但是，社会发展到今天，已经没有哪一个人可以绝对凌驾于另一个人之上，已经没有哪一个成人可以无视孩子的自尊吆五喝六，已经没有哪一个丈夫可以不顾妻子的尊严，把她当做自己的仆人一样呼来喝去。
我们每个人的人权都在这接近一百年的时间里得到了快速的发展，虽然没有实现绝对的平等，绝对的尊重，但是，社会发展到今天，已经没有哪一个人可以绝对凌驾于另一个人之上，已经没有哪一个成人可以无视孩子的自尊吆五喝六，已经没有哪一个丈夫可以不顾妻子的尊严，把她当做自己的仆人一样呼来喝去。
也就是说，今天的孩子生活在人与人相对平等的社会，当然不是绝对，所以今天的孩子在家里看到的是爸爸和妈妈相对平等分工，妈妈不会绝对服从于爸爸；
在社会上，看到的是每个人都可以为了自己的权力与另一个人、另一个组织对抗，所以他从生下来到懂事，经历过所有的事例都告诉他：你不从属于某一个人，你需要被尊重，你可以有自己的意愿。
其实不仅仅是孩子，我们社会上任何一个人都是这样。
领导们会抱怨，90后的员工越来越难管，他们不像70后那么忠诚，不像80后那么踏实，他们如果干得不爽，直接就炒老板的鱿鱼。
职场尚且如此，教育又怎能例外？
所以，你看到今天的孩子难管之外，你还应该看到今天社会上任何一个人都是难管，包括我们自己。
当互联网放大了每个的个人能力时，我们对于尊重和自由就有了更高的要求。
而你的孩子也一样，当他跟你沟通不愉快，觉得自己没有得到理解，自己的尊严没有被重视的话，他的心里也会想：我为什么要听你的？
孩子是时代的产物，我们生活于这个时代，必然也要接受这个时代的孩子。
二、用游戏化结构管教孩子
当我们意识到，在今天，管教孩子所面临的话题跟我们父辈那一代已经不可同日而语了，育儿工具要学，但是更多的是我们今天管教的一些新变化，就是把管教的过程组织成一场游戏，用游戏化的结构在管教孩子，这个是非常重要的管教新理念。
我们都知道孩子都喜欢游戏，且在游戏的过程中，孩子可以发展出与人合作的能力、协调的能力、管理的能力、以及抗挫的能力等等。
那么什么是游戏化呢？怎样才能在游戏中发挥管教的作用？
所有的事情要想成为一个游戏，必须符合四个特征，其中第一个特征叫做宏大的目标。你比如说小时候玩超级玛丽的目标是什么？救公主。街机三国的目标是救貂蝉，故事都一样，都需要设置一个目标。
只有目标明确，在实现目标的过程才会有动力，达到目标才会有成就感。
也许这个时候有的家长就说了，我定目标了，可孩子照样做不到啊？
这里我帮大家罗列了定目标的几个注意事项：
A、大目标的定制要清晰且明确，可以适当的定高一点。
B、目标的制订要由大人和孩子共同商讨并制订。
C、要有明确的节点。凡是超过一个月的目标，一定要有两周为单位的检查节点，比如半个月做一次检测和复盘。
D、目标实现的路径要清晰。比如要实现某一目标，就要把“怎么做”进行细分，使得通往目标过程有路径可循。
C、制定大目标后还需要分解成小目标，小目标也叫路标目标，短期内就可以达成。
