张健昌先生今年七十六岁，他是我大学时的老师，也是全国优秀教师，享受国务院特殊津贴。一生从事过初等中等高等教育语文教学，有着丰富的教育教学经验和极深的教育研究造诣，是全国知名的教育专家。退休前担任天津市教研室主任、天津市语言文字办公室主任、天津市语言文字培训测试中心主任，天津市教育学会副会长。他又是学者。退休后的张师仍然活跃在普教战线上，担任天津名师网校的校长，主编《九年义务教育精彩阅读丛书》。特别是古稀之年以后倾力于对天津方言的研究和抢救性保护。被聘为天津方言语音建档工程专家组专家，担任《天津方言词典》的副主编。
做为先生的学生，我崇拜他的学识，更崇敬他的人格。与先生相识还是在上世纪的1983年，那是我待业的第十个年头，我考入中央电视大学中文系。张先生当时教我们汉语。四十出头的张先生目光矍铄，温文尔雅，他的课如同他本人非常有魅力，听先生的课真是如沐春风。记得每次上汉语课时我们中文一班，都挤坐得满满的，一些外班的学生都来复听。古汉语尤其诗词格律是比较难学的，但一经先生教授我们班大都掌握的很好。我是中文一班唯一的待业青年，自觉卑微，但先生得知后，对我特别关注。主动与我交谈，学习上总是鼓励我。先生教了我们两年的汉语。跟先生不仅学习了知识，还学到了做人。
1985年，是我待业的第十二个年头，也是我人生最艰难的时期。是年四月我的临时工作中断，十一月父亲又突然辞世，抛下了我这个“老待业”和一个一辈子没有工作的老母亲。生活陷入极度困难。为了就业，维持生计，我先后找到了有关部门。答复是：就业没有劳动指标；生活找居委会解决。无奈又去街办事处，请求能否根据我的实际情况解决一下。办事处的回答是，社会招工不要有残疾的，大集体一般只招家属，新兴集体暂不需要人。街办事处的意思是要我自己去联系工作单位。这样我又跑到市人才交流中心登记以解决工作问题，但泥牛入海，没有回音。夜深人静，难以入睡。我已过而立之年，以后和老母的生活该怎么办呢？
正当我万般无奈之际，健昌先生约见我。原来他从家祥（我大学同学）口中询问道我的状况。此时先生已经担任天津教研室的副主任。我怀着忐忑的心情来到了位于和平路中心花园的天津市教育教学研究室。当时先生正在开会，接待厅一位女同志问过我与先生的关系后，让我等一下，她进到会议室。一会儿，先生面带微笑地从里面走出。先生问过我的情况后，又说：“你家住北郊，今后工作方向也适合在北郊。北郊职工中学的苗校长是我上师范时的同学，我们的关系不错，我已经给他去信推荐你到职工中学代课。估计一周后他可能接到信。我再给你一封信，你亲手交给苗校长”。说着把信递给我。此时此刻我心情非常激动竟不知如何表达。先生又拿出信笺，用钢笔飞快地写下：“有志者，事竟成。与宗义同学共勉!”对我进行勉励。一周后，我去了职工中学。职工中学苗校长对我说:"我这里本来不缺代课师，健昌信中说你‘面临绝境’，让我伸出‘扶危济困之手’帮你一把，我怎么也得安排呀。" 我也深深地感激苗德元先生这种侠甘义胆，他给了我一个落脚点。在职工中学“打工"一年，终于迎来了“改革开放的春天"。1987年二月，经考核我被北郊区教育局正式录用为初中语文教师。健昌先生的弟子我的学友窦国英知我所况特作“七律”一首以颂张师:“感宗义所遇呈张师
辛苦遭逢太瘦生，运交华盖欲何成。
投门久已灭怀刺，入世依然类转篷。
堪笑青蚨侵古道，可怜幽草叩黄钟。
先生道义惊俗眼，桃李春风教化功。 ＂
甘霖以泽生，厚德以载物。张师虽有繁忙的家庭之责，繁重的工作之任，繁难的学术之要。但仍然时时关心着我这个家住北郊的普通弟子。1986年在我教学起步之时，及时寄来,《教学论》等书籍资料。这对我教育教学的提高起了很大的助力。1990张师来北辰开会，会议间隙特意从北郊招待所步行来到我家看望我母亲，并送上两块衣料。过后母亲对我说：＂你这辈子可不能忘了你这老大哥啊！＂其实先生对我岂止是老大哥，真是恩同父母，1991年晚上张师从北京开会返津途中路过津京公路，来到拜泉里我家，给我捎来一件衬衣。虽短短几分钟的停留，切是深深的关怀。1994年张师亲赴北辰参加我的婚礼，并送上两份贺礼，其中一份，是代从未谋面的司机送的。2001年我迁新居，张师又于百忙之中来北辰我的新居，为贺乔迁之喜。做为先生的学生，我崇拜他的学识，更崇敬他的人格，感恩他的道义。做为先生的朋支，我为有这样一位忘年交而深感幸运、甚为自豪。
吃水不忘挖井人。我从一个小学只上了三年的“带帽中学生"，在恩师的关怀、教导、激励下，成长为一名具有本科学历、高中教师资格、副高级职称的中学教师。三十年来，在我的教育生涯中，先生的言行时时鞭策着我努力前行。每当回忆起这些，恩师的高大形象立即展现在眼前，令我心潮起伏，澎湃不已。我能够有今天，都是恩师的栽培。恩师是我命运转折的引路人，是我人生道路的榜样，是我生命中的贵人。
值此教师节之际，我衷心地祝愿：好人一生平安！贵人幸福永远！恩师寿比南山！
2017年9月10日
