五一假期最后一日，
早间工作时接到老师电话，
虽然平时也会不时老师微信说一些孩子在学校中的一些表现
但明显今日F老师一上来显得语气十分激动，肯定我家T娃惹大事了。
我能感受到耳边传来的这一种感觉包含了些许愤怒，一些难过，一点无奈，也有很多的惋惜。
要不说老师是最高尚的人，虽然碰到了事情但是还是在最短的时间调整好了心态，说话语气也趋于缓和。第一时间反而让我不要紧张。
其实F老师对自己孩子的关注我一直很清楚，虽然她不是班主任但是从一年级开始就给予了T娃很多关心，老师严厉的外表下其实藏了巨大的在乎。孩子退步她比家长还担心，其实作为1/40的孩子老师完全没必要花费那么多的精力，可是F老师不舍得，老师总说孩子都不笨，就是喜欢偷懒，小聪明，哪天等他们明白了，老师也就老了。
孩子今天车上看书时口渴，动车上只有开水，于是感到难受于是立马看到了书上的描写痛苦的文字，表示怎么那么巧。
我说这真的挺巧的，那是不是也代表着当你快乐时看到的也都是快乐的词汇呢？所以快乐一直都在那里，唯一的区别是你想不想看到它呢？
