4月19日
今天，我们听取了林勇男老师戏剧剧本的创作课程：以《草船借箭》为例，先梳理故事大冲突，编排内容时凸显戏剧特点，一切在意料之中，又出乎意料之外。学生的编剧设想在老师的指导下更加完善，只待剧本成型指导演出了。在文学形式的接触上，杭外的孩子们又多门生动课程。
课堂师生细交流，有效指导质量增。教师引导法多样，学生探究效率升。
小组合作智慧碰，协作意识促攀登。语文小练细实精，课后作业阅复清。
数学闯关显智能，绘图演示巧引领。专家常驻细引领，教师技能速提升。
修身立德志高远，勤学上进求卓越。强身练体身康健，砥砺锤炼意志坚。
