一、指导思想 为能更好地贯彻《语文课程标准》要求,着眼于学 生的终身发展,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读 书、爱读书、会读书, 从小养成热爱书籍,博览群书的好 习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、具体要求1.建立图书角,让学生有书可读。(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选三至五本带到学校,建立班级图书角。 (3)班级图书角实行全天性开放,充分利用时间,保证学生在一天中的读书时间不少于一小时。2.改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效2.改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)每周一、三、五的中午,为规定阅读时间,由班级读书管理员组织,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可 以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐” 等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章, 交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛 (2)每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗,每周的阅读指导课,可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。3.积极组织读书活动,检查读书效果。 (1)要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及时记入《好书伴我成长》,并写好心得体会。(2)要求每个学生平时注意收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版两次读书小小报。 (3)每学期组织一次读书小报评比活动。 3.参与读书实践活动 组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比 赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪 缉、废纸蒌中捡出一本书等。并评出“读书活动积极分子”。
三、重点推荐书目 《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、《中国神话》等。