一、指导思想 为能更好地贯彻《语文课程标准》要求，着眼于学 生的终身发展，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读 书、爱读书、会读书， 从小养成热爱书籍，博览群书的好 习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、具体要求1.建立图书角，让学生有书可读。（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选三至五本带到学校，建立班级图书角。 （3）班级图书角实行全天性开放，充分利用时间，保证学生在一天中的读书时间不少于一小时。2.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效2.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。 （1）每周一、三、五的中午，为规定阅读时间，由班级读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可 以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐” 等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章， 交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛 （2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周的阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。3.积极组织读书活动，检查读书效果。 （1）要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及时记入《好书伴我成长》，并写好心得体会。（2）要求每个学生平时注意收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两次读书小小报。 （3）每学期组织一次读书小报评比活动。 3.参与读书实践活动 组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比 赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪 缉、废纸蒌中捡出一本书等。并评出“读书活动积极分子”。
三、重点推荐书目 《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、《中国神话》等。
