今天想结束这本书，下周开始看正面管教。
框线
这里说的框线，包括四周规则的留白。
1、有框线和无框线
2、为幻想加上真实的特质
3、框线的粗细和颜色
《雪花人》的封面框线又粗又黑，既有装饰效果，又与版画风格画面自成一体，让这个故事充满一种厚重而又让人缅怀的感觉。
《狼婆婆》中用了红色，让人警觉。
其实《菲菲生气了》中也用线框的颜色来表达主人公的心情。
4、突破线框
视角
视角指观察的俯仰角度。让五种不同的视角，让画面变得丰富多彩。
1、鸟瞰
从极高处往下看。如《让路给小鸭子》一上来，就是野鸭夫妇展翅翱翔的两个大跨页。
2、俯角
比鸟瞰的角度略低一些。
3、平角
平角的观察点与画面主体大致处于水平位置。
4、仰角
从低处往高处看，如《我爸爸》中写到我爸爸像房子一样高大。从下往上看，主体底部会变宽，类似一个顶天立地的大山。
5、虫视
从下垂直往上看就叫虫视。
画面大小与色调变化
画面大小可以暗示人物的情绪，画面色调表现环境的意境。
1、画面大小暗示情绪
《野兽出没的地方》画面逐渐变大，麦克斯的情绪彻底得到了解放。
2、画面大小表现等级
3、色调变化表示意境
4、幼儿也能看懂的色彩变化
无字书
完全靠画面来讲故事。
1、环环相扣的情节
很容易明白，孩子看着都能讲出来。
2、分割小图的叙事作用
3、形象的讲述细节
多格漫画，把一个一个画连在一起看，就仿佛在看一步动画片。
4、蒙太奇
将一个一个镜头组合成动态系统的艺术，把一幅幅画面连接成了一个流畅的、流动着的故事。
5、连戏
在图画书中，就是指的读者的想象。
该书读完，对图画书有了一定的认识，给孩子念书时，不再仅仅想着读字就好，会去特意注意一下其他地方。
之前拿到一本书，可能孩子让念，就拿过来照着字就念，很多地方都选择性忽略了。现在会看看封面、环衬……之前读过的很多书，再次读的时候都会发现新内容。
后面还会再读和绘本相关的理论书，但接下来应该会读正面管教系列。在里面寻找我近期育儿的困惑，T2，T2…
