初次见面，他一脸不情愿的进了工作室，妈妈说他爱玩电子游戏，从不看书。
但口语测试时，他很认真的跟随我的指示完成，阅读牛津树没问题，基本语言能力过关。试读《海底两万里》几乎不懂。
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很惊喜最后他还是加入阅读了，一股脑想着怎么揪起这网瘾少年，第一节课话不多，但到写作时，刷刷刷的写了大半页。
有基本框架，基本表达大意；大胆加入自己的想法和表达，文章更丰满。最大问题是时态混乱。
二稿后提到的问题基本都改完，逻辑更清晰，我给了高分。
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第二天开始，很积极地投入课堂，文本虽有挑战但很适应他的难度，但很好地带动了班级语言互动。临走时我夸他：虽不愿意上课，但一旦决定的事，努力坚持，好样的。
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无论是单词听写，作文重改，练习还是语言作业，都一样不落的完成，作文永远是尽可能大胆写，不断改，成为两个弟弟的榜样。
# 暑期课 - 成长突破只差推自己一把 #
· 每日大量的口语对话训练
· 每日听写90%正确率
· 每日2-3个语法点训练和突破
· 每日两章《海底两万里》泛读
· 8天5篇作文 挑战不同文体
任务收集资料 齐搭写作脚手架
每篇至少两稿 预备精装出版[偷笑]
8天下来，能看见他语言本身的功底还不错，也更加找到对语言学习自信的增长，给些推力给些力量，孩子就往前冲了。很优秀的完成了5个课时的学习，《海底两万里》的泛读基于他的语言理和坚持阅读已经能理解90%以上，阅读之路其实很有趣也很值得，望坚持！
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