今天刷知乎时，一个问题吸引了我的注意：不想让孩子在国内接受初级教育，但是又没有经济能力送孩子出国，我们该怎么办？

求助的夫妻是80后，在国内三线城市的事业单位工作，家庭年收入不到30万，车子房子都有，有房贷但压力不大，这样的生活应该是80%的人工作5-10年后会过的生活，也是不少人都羡慕的生活。

但他们透露出的焦虑感挥之不去，他们也不是唯一得了中产焦虑症的人，我从身边的80后同事中常常能感觉到。

大家的焦虑几乎都来源于：我要给孩子最好的！

最突出的是教育方面，上普通学校的羡慕上重点的，上重点的羡慕上国际私立的，上私立的羡慕出国的……

▲香港2017年幼升小跨境学童创新高

电视剧《虎妈猫爸》，赵薇倾家荡产，卖了房，卖了车，搭上了事业，搬进了破学区房，只为孩子上更好的小学。

就在今年，一位80后上海妈妈，为即将上小学的孩子列了个学期清单，暑假和课外学习的开销，达到32万元。除了各种学习用品和夏令营外，总计20个课外兴趣班，是20个！

某二线城市私立学校的幼升小面试，5086名孩子竞争216个名额，录取比例破23:1。如此受欢迎的原因，是该校有针对出国留学的教育方式。

我的一个同事好不容易把孩子塞进了北大附小，又开始担心报的班不够，成绩跟不上，孩子不合群。她把自己的想法抛进了家长群里，没想到，那些裹着处长、律师或老板外衣的家长，在和她分享同一种不安：孩子“掉队”怎么办。

教育是等不得的，从孩子一出生就要去最好的学前班报名，最好的学前班出来的学生才能去最好的小学，然后才能去最好的中学，才能走上通往名校的特别通道，他在社会上才能有竞争力！

▲一小学报名现场，家长通宵排队

为什么大家都如此焦虑，唯恐孩子落了人后？

一个同事和我说：“我之所以能从老家的小县城来到这个大城市，买房买车，得到满意的工作和家庭，是因为我当初考上了重点大学，我拿到了和这个城市的人竞争的资格证。”

他说他经历过，所以知道竞争有多激烈。看看周围，到处都是985、211，清华北大和留学回来的也不见得工作就好找。将来参加这种水平的竞争，如果你没有名校学位，就好像在别人有绳索、而你没有绳索帮助的情况下爬一面墙——也许你能爬上去，但是那非常、非常难！

现在的问题是，你打算让你的孩子，也这么爬吗？

不得不承认现在的竞争局面的确很残酷，从前我们用“千军万马过独木桥”形容高考，现在，“千军万马过独木桥”一词可以涵盖整个教育阶段。独木桥一边是稀缺的优质教育资源，一边是庞大的人口基数。

上过大学的和没上过大学的，收入差距越来越大；上过名校的和没上过名校的，机会差距越来越大；名校头衔越来越值钱，竞争也越来越激烈。

问题是，这种全家人孤注一掷的投入，说明这种竞争已经激烈到了有点不正常、需要问一句值不值得的地步！

现在，名校的竞争之激烈，有点像竞技体育选拔运动员。一个奥运冠军的诞生，是从小的残酷训练、汗水和血泪换来的，通往领奖台的路上有千千万万的淘汰者。通往名校之路也一样，会有人中途失去资格，会有人永久性地受伤，会有人因此连平凡的一生都过不好。

有的人也在思考：

小孩的天性是玩耍，这种高强度的竞争是否会对孩子造成伤害？

名校教育到底能在孩子的能力培养上起到多大作用？

家长陪护教育在早期阶段也许有用，但是长此以往，对孩子独立学习能力的培养到底是利是弊？

把考上名校当成教育目标是正确的吗？人生并不都是一场比赛，没有什么起跑线、终点线。

但是这种思考马上又变成了另一种焦虑：到底是顺从孩子的热情和兴趣，还是安排他学习技能、提高成绩？

尤其是当你看到亲戚家的孩子从小说一口流利的英语，邻居家的小孩钢琴达到了专业级，你还能不能气定神闲地放任你家孩子自由发展？

在这种大环境下，一旦孩子不够出色，家长就会不自觉地陷入焦虑。

想要缓解这种焦虑，不妨「多关注你自己家的孩子，少和别人家孩子对比」。

首先，把“竞争”早早地引入孩子的生活，对他的长远发展来说，破坏性大于建设性，高压教育常常适得其反。

其次，如果你家小孩有天赋有热情，本身就想上名校，那就好好培养。

但如果他的热情和天赋不在学习上，那就别忘了除了名校还有很多别的路可以出人头地。

不管那种教育方式，家庭在孩子身上做过多的牺牲和投入，或者给孩子造成太大的压力，都是不值得的。

还有就是，不要把自己的梦想强加在孩子身上。

快乐教育和严苛教育你选哪个？留言说说吧。