今天听了2遍曾婧师姐的分享，收获颇多。第一，爱表扬课程运用不熟练。为什么会错失掉很多表扬孩子的机会呢？主要原因是做不到有感而发，那么为什么做不到有感而发呢？归根结底还是太少练习基本功和没有持续聚焦孩子的优点。就像吸引力法则里说的，一会聚焦他的优点，一会聚焦他的缺点，好像搬一块石头，往前挪一步，又往后挪一步，等于没动！

中考临近，看到其他同学的模拟成绩在往前冲，而儿子周末在家仍然手机不离手，我又开始不淡定了，说到底还是摆脱不了科举考试的影响，聚焦在儿子玩手机会影响成绩上，产生能量对撞。在志愿填报方面，儿子继续要填东莞最优秀的公立学校，我当然也希望他能考上，看到他不努力的行为，我就劝说他填报次一级的学校，他却仍然相信自己能考上，不改初衷。上周末，在班主任老师的建议下，我们愉快地填写了志愿，我也反复思考后终于想通了，儿子信心满满，我应该选择相信他，而不是怀疑啊！原因有1，儿子3次模拟考试都在去年的莞中分数线以上。2，物理和数学特别稳定，每次都只失分5分以内。3，化学也从一模的79分追赶到三模的95分。4，语文语文英语失分都在10分以内，思品再突击背几天还能追几分。只要儿子发挥正常，他是能考上理想的高中的，我还担心什么呢？这么分析之后，我知道了，最重要的事情是让孩子带着愉悦的心情去应考，所以这个周末儿子回家备考的端午假期，我不会再限制儿子做什么事，最好帮他放松一下，看场电影或者打打篮球。

第二点收获是曾婧师姐跟孩子的对话很智慧，值得借鉴。我有时也会遇到儿子心情不好时，打扰到他，他的态度不好，这时我通常会选择不声不响地离开。但是曾婧师姐会跟儿子说，你现在心情不好，那我们明天再谈吧。这样就给自己和孩子一个回旋的余地，大家不会太尴尬，可能孩子还会意识到自己的态度不好，下次能有改善。

第三就是曾婧师姐说的，必须常练习基本功，感赏和投射常写。师姐是大师级的老师了，对课程滚瓜烂熟，若是间断了练习也会能量不稳定，更何况我呢？近段时间的能量对撞，跟没有常写感赏和投射是分不开的。

自許文

每天再累再忙，也要抽时间写感赏和投射，哪怕只有一两句话。试问工作和孩子哪个重要？当然是孩子，要把对孩子的感赏和爱当成每天最重要的事情去做，给予足够的权重。

感赏自己在学习中有了新的认识，把怀疑，焦虑抛开，选择相信，支持儿子的决定！

感赏曾婧师姐的无私分享，在迷惘中拉了我一把，为我前行的道路点亮明灯。

感赏儿子一直对自己充满信心，即使我在扰乱他的目标，他却没有丝毫的动摇。想到这里，突然对儿子产生了巨大的好感，因为我就是一个做事情犹豫不决的人，很容易被别人的意见左右，在我劝说他改填志愿一事上，他始终坚信自己，即使失败了，他也能接受失败的结果，儿子这点比我强太多。

感赏爸爸妈妈为儿子包饺子送餐，爸妈年纪大了，要做好一餐饭有点力不从心，但是为了即将中考的儿子，他们使出浑身解数。老爸回来说，儿子对他说了谢谢！心情好极了！感赏儿子越来越有礼貌。

投射这个周末，儿子回来跟我有愉快地交流，我放任他做他自己，相信他会安排好学习和放松的时间，他一定会感受到。

投射儿子考试前胃口好，身体好，不生病。作息正常，平常心态应考。

投射儿子在学校找到适合自己的复习方法，针对弱势学科合理安排时间。

分享一个小故事。今天嫂子对我说，高一的侄女在家嫌弃她啰嗦，上周假期去爷爷奶奶也就是我爸爸妈妈那里住了两天，结果假期没完就提前回家了。回去跟她抱怨，原来爷爷奶奶比你更啰嗦！这让我想起国娟的分享  很多家长不吼了，却忍不住唠叨。唠叨没有恶意，却是一种恶习，是对“控制”的不知不觉的上瘾。人最怕的是经常性的唠叨，负面影响在深远的岁月中慢慢呈现，发生的过程几乎感觉不到，但对一个生命的抑制作用是肯定的。它如同一把小刀子，会一点点削去一个人体内的正面生长力量，如好奇心、自信心、责任感、判断力等。我必须要谨记，不怒吼已经做到了，接下来要做到不唠叨！任何事情只提醒不超过2次！