前段时间，班上一学生违纪了，其实也不算多大的违纪，但触犯了学校的纪律，按照年级的要求，需要家长来校陪读3天。
这种情况，我想，很多家长都接到过班主任的电话。那接下来我就与大家一起聊聊这种情况，如何来正确的处理，一让学生更信任家长和老师，二不伤害学生的自尊心，三让学生在接下来的学习中更加努力。
01 了解问题的真相
其实，这个学生在班上表现的挺不错，每次我麻烦他做些事情，他都表现的非常积极。在班上和同学也相处的很融洽。但就是自控力稍微差点，课堂上不够专注，容易跑神。
那天，就是因为自习课上，不够专心，做了别的事情，刚好被学校督察到了，被学校违纪通报了。因此，按照年级要求，要求学生家长来校陪读3天。
作为班主任，我一般不会请家长来校的，毕竟谁不要上班呢。除非，学生这段时间，在学习上不专注，而且又屡次违反纪律了，我才会通知家长来校，和家长一起聊聊学生的近况，顺便也可以从家长那里了解一些学生不在校的情况。
那一周的周末要考试，学生违纪是周四的事情。我就告诉该学生，考完试周末回家的时候跟家长说一下，让家长下周根据自己情况，来学校陪读几天。
这个学生比较内向，性格不活泼，所以当说这件事情的时候，我还是说的很委婉的：我要你家长来校，陪读和批评、向家长告状，并不是我的主要目的，主要是想和你家长沟通沟通，来一起帮助你学习，改掉你的毛病。
学生当时听着的时候，我看眼里已经含泪了，说明他已经开始意识到自己的错误了，而且也知道自己的错误，自己要承担后果的。
高中生，一般15岁左右，自控力还没这么强，偶尔犯个错也是正常的。我一直向学生强调：犯错可以，但你要敢于去承担错误所带来的后果，而不是一找你询问情况，就是各种理由，逃避责任；我也可以允许你犯一次两次错误，但不允许你犯第三次第四次。
其实，当你去批评教育学生的时候，大部分是知道自己错了，只不过就是没控制不住自己罢了。你要做的就是，引导学生自我反思，承担自己犯错所带来的结果，即使你去惩罚他，他在内心也觉得是心甘情愿的。
02 家长来了
周末的晚上，家长给我打电话，说：学生病了，想请个假。
我同意了，顺便问了一句：学生周末回家有没有跟你说什么？
家长说：没说啥呀。
我说：那这样，学生明早来的时候，你也来学校送他，顺便来办公室找我一下。我有些情况想当面跟你聊聊，学生刚进我这个班，还没怎么跟家长沟通过。
我之所以没有直接说，你要来学校陪读几天，是因为我怕说了，家长挂了电话，肯定对着学生就是一通批评。所以，我想等明天家长来了，再说一下实情。
第二天早上，我见到了学生的妈妈。在办公室单独的会议室里，我就跟家长说明了情况。先向家长说了一下学生在校的情况，一直都很不错，老师也很喜欢他，就是自控力比较薄弱，学习的专注度不够强。家长也向我介绍了孩子在家和之前的一些信息，我也对学生有了更多的了解。
最后，我们才聊到家长要来校陪读几天。
03 家长，你是否站在了学生对立面
那么，我想学生家长当听到“陪读”二字的时候，几乎所有的家长第一反应就是，这件事让自己很丢面子。一般来说，内心都是极度反对的，但囿于自己孩子的错误和学校的规定还是不得不来校陪读。
很多时候，家长的表现就是跟老师站在一起，转过身来，把学生长篇大论的批评一通，数落数落自己的孩子，以后一定要听老师的话，遵守学校的纪律，努力学习，把精力都放在学习上。其实，在这个过程中，你已经开始站在了自己孩子的对立面了……
接下来，陪着孩子陪读几天，然后回家了，临走还要再教育孩子一顿。那么，你再一次的站在了孩子的对立面……
可是，这些家长中，其中有一部分会发现，过了一段时间，又接到了班主任的电话，又要……
为什么会出现这种情况呢？
那么，我觉得，作为孩子的爸妈，当老师麻烦你来校陪读的时候，目的是想请你来帮助自己的孩子改正错误，而不是请你来批评孩子的。
学生已经知道自己的错误了，作为家长，你的批评只会让学生更加的不情愿，拉远你们之间的距离。其实，让家长来校陪读这件事，学生已经觉得很没面子，很丢人了。
因此，我找家长来沟通的时候，我都是单独和家长聊，不会让学生在旁边的。等我和家长达成协议的时候，我才会让学生加入，一起来探讨学生的情况。
面对家长陪读这件事情，我觉得家长们，应该正确的去看待，否则会取得适得其反的效果。
作为父母，我们应该告诉自己的孩子，你在校犯了错误，没关系。爸妈一直相信你是优秀的，所以这次犯了错误，爸妈愿意和你一起承担后果。爸妈也相信：只要我们站在一起面对，一定可以改掉你的不足，让你变得更优秀，学习也会变得更好。爸妈也坚信：你能够做到吃一堑长一智，绝不会再犯同样的错误。
我们来校陪读，是为了监督你的学习，帮助你成长，所以我们并不觉得这是丢人的事，反而觉得可以和自己的孩子一起成长，也是很开心、幸福的事情。
让孩子感受到，自己的爸爸妈妈是和自己站在一起的；也让孩子知道，陪读是为了帮助自己改掉身上的缺点，让自己更优秀、成绩更棒。
04 我们应该和孩子站在一起
中国式的家庭，当孩子上高中的时候，做父母的已经将自己的重心全部放在了孩子身上，给孩子提出了很多很多的要求，希望他或她考上理想的大学。孩子身上除了承担繁重的学业压力，还要承担来自父母的寄托，是多么大的压力？
此时，家长所扮演的最好的角色就是：后勤保障。为孩子提供一切的物质，满足生活上的所有需求，这在父母看来，就是对孩子最好的。但，你真的觉得这就是孩子所最需要的吗？当出现这种情况，你在孩子面前所展现的是居高临下的姿态，而不是荣辱与共的关爱。
有一次，我跟一学生家长打电话，自然而然就聊到了学生的成绩。
——家长：孩子这次考试某一科的成绩很差。
——我回：这一科这次考试的难度比较大，因此全校学生的分数都比较低。
——家长：可孩子初中时这一科的成绩很好，一直都不错，到了高中，考试分数很低呀。
——我回：那孩子之前考试中，这一科的成绩多少，如何呢？（我之前没有带这个学生）
——家长：孩子之前的成绩一直很好，这一科在初中时学的很不错呀，怎么到了高中就不好了呢？
——我回：那孩子之前考试中，这一科的成绩分数有多少呢？
……
我最终还是没能从家长那里知道，只好自己去查了他以前考试的分数。
你真的了解你的孩子吗？你除了提供他物质，你有关注过孩子内心的真实需求吗？你有多久没跟你的孩子聊过天了？不要总找学生住校的借口，你有时间玩手机，有时间和朋友出去玩，就没有时间和孩子交流吗？
不要总是觉得，孩子到了学校就是老师的，就与自己无关了。记住：你是他的父母，你们才是有血缘关系的，你们才是孩子最大的依靠。作为父母，理应要让孩子觉得，你们是要和他在一起面对学习压力，一起去考上理想大学的。
虽然我只教了两年多的学，但我听的最多的一句话就是：孩子，在你班上，以后就拜托你了，你要对他或她严格一些，严厉一点。
作为老师，教育学生是我的本职。但，请家长们想一想，当你向老师说这句话时，你是怎么想的？是不是觉得，把孩子交给了学校，教育就与自己无关了，只需要给孩子提供物质保障就好了。
有句话这样说的：父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。
因此，无论在学习还是生活中，遇到困难，还是犯了错误，父母都应该和孩子站在一起，共同面对学习中的问题或者生活中的挫折，帮助孩子去改正自身的不足，承担其行为带来的结果，去不断的完善自己和成长。
以上是我教学中的一些感悟，教学新手，还在不断的摸索成长中，有不对的地方，也望家长们多多包容，也正是和你们的交流，帮助了我在教学中的成长，谢谢各位家长。（文中所举的例子，并没有特指某位学生或批评指责的意思，如有不当，请多包容）
