语法是什么？

语法的产生，是由语言的使用，到普遍使用，之后总结语言的规律，从而形成语法。从语言层面来说，语法是符合人类逻辑，规范语言，避免产生误解，高效沟通的规范。

语感：是平时在环境中的浸泡，从正确的听说读写的经验中得来的，从而形成正确的语感。如果你的语感很差，那证明有两个方面不足，一个是平时积累太少，缺乏大量阅读，所以没有养成习惯，第二个是阅读的质量太差，没有获取正确的经验。

我们在日常生活中，可能用到的是相对简单的语感，但是如果我们要在全英的环境下进行学术学习和研究，听教授讲课，就要用严谨，臃肿，复杂的句子，通过规范的语言，进行精确、高效的沟通。这个时候就需要回归到语法。所以，只有正确的建立起语法体系，再通过实践熟悉语法，才有可能在全英的环境下比较轻松的应对日常学术学习和研究。

词汇和语法是阅读的基础。如果单词只是单纯的记中文单词，而不去使用，慢慢地就会被大脑忘遗忘，只有多用，常阅读，词汇才会牢固。同理，如果只知道语法的概念，却不清楚语法的概念和功能，那么在阅读理解时，肯定会出现偏差，发生歧义。读不懂，也一定听不懂，说不好和写不美。所以，语法的重要性，是直接影响听说读写这几方面的。

正确的中文思维决定流畅的英文句子

只有正确的中文思维，才有可能写好英文。如果中文的思维有问题，那么写出来的英文也肯定是有问题的。现在汉语的形成是经过白话运动，即五四白话运动，是以胡适为白话文运动的首倡者，提出白话文和文言文间对立，分裂的一面，最后取得改革成功，现代汉语，它广泛吸收了西方的词汇资源、语法结构，在语言、文字、思想等多层面展开，借鉴的是英语和法语。所以说，中文思维和英语思维是非常接近的。

长难句分析法

第一步：不是找主语，而是句间的逻辑，看分几个分句，例如单句，复合句和从句。注意，托福，因果和转折对立的关系，是必考点。

第二步：关系词。熟悉从句的关系，但是要排除从句谓语的干扰，确定从句始末。

第三步：动词核心判断法，熟悉谓语动词和非谓语动词。

栗子：

分析：黄色部分为分句，黄色to之前的第一句为主干，who之后没有出现感叹号也没有问号，证明是定语从句，food和these两个名词没有关联词，证明第三个句子出现，that在不引起歧义的情况下可以省略。enabled过去式为核心动词。

翻译：紧凑的安排使曼旦人能更容易地保护他们自己，远离寻找获得由高产农民们年复一年而储存下来的食物的其他族人的袭击。

分析：whatever引导名词性从句，it is evident, it was during为定语从句,分为三个句子。注意the abundant为冠词，要加在名词前，后面是形容词，证明句子要到resource才算结束。情态动词will后的be为谓语是核心动词，of后置定语，翻译要从后往前，如A of B，B的A。

翻译：不管水资源危机最终结果如何。显然，北美大平原地区灌溉水资源在也不会像20世纪中期农业繁荣时期的那样充足并且廉价了。

分析：不同颜色不同结构，逗号后面which属于非限制性从句，不能用that；what引导名词性从句；and为第三句；allow动原形核心动词，instead介词状语，inside后置定语。

翻译：除了尽量去保持身体深处的低体温，这将包括支出水和能量，沙漠哺乳动物们允许他们的温度上升到一个通常来说是发烧的温度并且温度高达46摄氏度，这已被在格兰特瞪羚测得。

总结

1、复杂句=简单句+修辞成分。

基本句型，N+V+介词；升级的话就加修辞性从句，像修饰名词就加定语从句，修饰动词就用状语从句，也可以加非谓语动词；如果再升级的话，就从后往前，用一个事来修饰前面的动词。也有加入插入语。

2、句间逻辑关系

托福、雅思阅读中，因果和转折对立逻辑关系是必考的，无论是哪套托福真题里，都会有这两种关系的存在，所以理清句子间的逻辑关系是很重要的。

3、复合句优先用关联词去拆解句子

如果一个句子是一个复合长句，你可以从关联词入手对句子进行拆分，比如句子中存在but、or或者because等表示逻辑关系的关联词，优先拆解它们，将它们分为一个一个单句进行理解。

4、单句拆解最重要的是动词。

对于一个单句来说，动作是句子的核心。找到这个“核心”的办法是：排除不是主句谓语动词、从句谓语动词、非谓语动词，找到句子的核心动词—谓语动词。

5、任何句子：比如主语从句、定语从句、宾语从句等，都会有它的谓语动词。

对于句子来说，动词是核心，一般的句子都会有它的谓语动词，找到核心也就找到了句子的灵魂。一个单句，只要它是句子，都会有一个核心的谓语动词。

6、长难句拆分要逐级拆分。

在拆解长难句的过程中，先通过关联词拆解句子与句子的关系，将一个复合句拆解为多个单句，然后通过寻找动词等途径拆解单句成分，这样你能更轻松理解整个长难句。