当孩子分成两组的时候明显发现两组孩子呈现整体不同的性格。第一组孩子前期趋于争吵,为了不影响孩子真实的团体协作方面的表现,并没有多干涉,稍加提示孩子他们是一个团队,这种暗示在后期孩子身上明显起到了作用,这一组孩子因为争吵,他们会选择最好的方案,所以较第二组慢,但是你会发现孩子每下一个决定非常的小心翼翼,所以最后呈现出来的图画干净整洁……
第二组孩子全程开放式讨论,没有明显争吵,孩子们有什么想法你一下我一下全部一股脑的呈现在纸上,但是效率异常的快,最后呈现出来的画面显得比较乱,但创意性的优势很明显
孩子们都很棒,通过不断地学习,他们也能从玩的过程中收获和成长!