NO.15第一次打靶
射击学理学习和武器分解结合，仅是“上篇文章”，实弹射击才是“下篇文章”。要想打出优异成绩，除了掌握基础理论外，还要加强固定枪练习、视点瞄准练习、空枪挂机练习、声音干扰练习和实弹体会练习，以及一人一枪一弹纠偏练习，再加上靶壕报靶体验实弹氛围，实现全方面全时空全角度地感受与刺激。
那时部队有句话叫：“光说没用，是驴子是马，拉出来遛遛就知道了。”也就是射击学理背得再熟，武器分解结合速度再快，擦拭保养再干净，打靶没有及格，一切都没有用。
三弯子是一位上单杠身体都发抖的人，心理素质不太稳定。也不知三弯子在打靶上会怎么样，在模拟训练时，班长说他枪还没有响，就先闭上了眼睛，肯定子弹早跑没了。也许这就是对他消极的心理暗示，不知为什么？三弯子在三次实弹体会练习中，一次打三发子弹，都没有全部打中，两次仅打1发，一次打了个“光头”……在报出成绩后，三弯子脸色铁青，什么也不敢说？他身体都有点抖，双手与帽檐全滴着汗珠子。三次打完后，稍作休息，就组织谈体会，大家你一言他一语，有的说呼吸要均匀，有的说击发要均匀正直向后，有的说枪身与身体右侧要成一线，有的说击发眼睛不能闭，有的说要注意视力回收，有的说射击前后都要三点成一线，还有的说……三弯子什么也不敢说，坐着听大家讲……远远看上去，他显得很沮丧的样子，毕竟这是第一次打靶。
此时排长走了过来，面带微笑地在三弯子旁边盘腿而坐下，然后轻轻地拍了三弯子的肩膀说：“三弯子，你谈谈怎么样？随便从什么角度讲都可以！”三弯子深吸一口气，略显紧张且结结巴巴地说：“我，我，我一扣枪击——击——击发机，就迅速闭——闭眼睛，且头往下一沉，心里怕枪——枪——枪——响，等枪一响就——就——就——猛抬头看报靶，且精力都在等枪响了。”排长看他这样，没有批评他，反而表扬了他，说三弯子能善于剖析自己，发现问题，这就好办了，下步我与你一走来练。排长肯定地说：“三弯子！这次打不好不怪你，但我坚信——没有带不好的兵，只有不会教的干部。”
接下来的三天训练中，排长想了很多方法，采取鞭炮刺激检查闭眼睛问题、拉枪机检查枪与肩结合不紧问题、空枪与教练弹相转换检查猛击发问题……先分解再连贯，再连贯再分解……反反复复几回合，先后多次查纠，让三弯子慢慢地掌握了扳机匀均正直向后、肩身枪贴紧成一线、视点瞄准视力回收、击发前后一眼微睁、呼吸均匀不然憋气、击发之后可作调整。排长的三天的陪练，三弯子除了感动只有感动，每天上下午训练结束后，他都涨红了脸对排长说：“排长！谢——谢——谢谢您！”
在周五的考核中，三弯子虽然步步都按照排长教的要领慢慢地去做慢慢地去体会，但他一趴下，一听到旁边战友的枪响，他的身体就不听他使唤了，甚至动作都有点变形了，在排长跟踪保障纠正打靶下，三弯子勉强打了个硬棒棒的“良好”！我们都为三弯子进步而高兴，为此，我们排总评成绩也达到了“优秀”，排长为大家竖起了大拇指说：“你们都是好样的！”此时，排长面带微笑说：“三弯子！今天你能与大家分享一下考核体会吗？”三弯子高兴地说：“好！”于是他就一五一十的谈了起来……此时，排长大笑说：“三弯子的靶打好了，说话也不结巴了！”大家都笑了起来，三弯子也跟着腼腆地笑了起来……
晚上，三弯子一个人坐在班学习室里，把一周来射击训练的体会和要领进行了回顾与总结，并记在自己的训练笔记本上。尤其是把“打靶如绣花，一丝一毫不能差”“有滋有味地扣，不知不觉地响”“准星缺口清楚靶模糊”和“只想动作要领，不问考核成绩”四句话用黑笔加了粗，还再用红笔画了个大大的圈，让人看了非常醒目。
