这两天感冒了，完成监考这项艰苦的任务后，就想让自己放松一下，倒头就睡。可是读书写作真的像成了一种习惯，这些日子又读到了一本好书，窦桂梅老师的《玫瑰与教育》。是的，"课堂小天地，天地大课堂”，再辛苦也要随时随地记录自己的心得。
也许有的老师会说，谁都懂得读书的理儿，可没有时间，或者说已经太晚了。古人说得好--“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。”即使真是到了迟暮之年，秉烛而行也比“昧行”要好。
所以，立足当下，着眼一生，无论如何也要“挤”时间阅读，并用笔促进自己的思考--这是促使自己成长的科学途径。正是如此想，所以虽然自己的文笔没有修炼到可令读者含英咀华的程度，但我每天尝试要坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察。这样的写作，已不仅是记录生活、积累经验的一种方式，它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。
我经常激励自己--生命的能量释放就好比开花，意志是根。当你的学习毅力足够强的时候，你的写作不仅是“一枝先报春消息”，还会创造出“万紫千红次第开”的欣欣景象。反之，你将走向萎缩、枯槁，甚至死亡。
尤其是中年女性，应该给自己一点儿坚持读书的勇气，否则，随着时间的流逝，会慢慢放松对自己的要求，活到老学到老，我们才会一直保持心灵上的年轻！
