这本书讲了什么呢？
书籍的标题里面提到了三个关键词“知识”“管理”“精进”，首先让我们先了解一下什么是“知识”？
一篇文章，一个妙招，一个故事是知识么？答案可能仁者见仁，智者见智。不过，有一点我们可以达成共识：它们都是信息。
比如说衡量你的学习是否有效的重要标准是：学习之后，你解决问题的思路和方法是否得到了改变。如果你学习之后和学习之前，思考和行动都一样，那么显然这样的学习是无效的。网络上的文章，如果你不去阅读，它就只是一些数据；而当你阅读了内容之后，它就成了信息；但只有你知道了如何改变你的行动，信息才变成了你的知识。
所以作者认为“只有能够改变你行动的信息才是知识。”
那么我们学习知识是为了什么呢？
一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。
但是作者发现学到的知识越多，越觉得不对劲。虽然掌握了很多方法，可是每项知识都是单独解决特定问题的；有时候觉得有些方法之间似乎有些联系又有些冲突，就好像几股真气在体内互相冲撞、无法融合。
直到看到芒格普世智慧演讲中提到的第一个关键原则就是：“如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。”
过去看似复杂的知识和道理，可以通过基本的模型和框架来统一安排，而这些模型和框架，就是芒格说的普世智慧。
学习和构建自己框架体系就是知识的“管理”。
知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。在这个理解基础上再去看现在形形色色的学习方法和管理技巧，就能看出大家对知识管理的认识大概存在着三个维度。
第一个是数据管理的维度
在这个维度上，我们所谈论的知识管理更多是具体的数据层面技巧。比如，下载的文件怎么保存？学到的知识点怎么归类？如何快速搜索文件？如何给文件贴标签？怎样整理文件夹？等等。
第二个是信息管理的维度
在这个维度上，我们关注的是怎样更好地理解、消化和应用获得的各个知识点。有很多非常有用的方法可以组织起来强化这一过程，比如：如何做读书笔记？如何用思维导图增强理解？学习中精读和泛读的区别、行动学习法、刻意练习等等。而能够有效利用这些方法，也是一个学习者进阶的标志——能够有效地把学到的知识用于解决问题。
第三个是底层规律的维度
在这个维度上，我们关心的不仅仅是具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度。这里便是第三个关键词“精进”。
如何精进我们的知识呢？
书中提到了一个很重要的词“临界知识”，临界知识套用了核物理学中的一个名词——临界质量。
与此相似，有些知识也能够发生裂变，可以对我们生活的很多方面进行指导。而当你储备的临界知识达到一定量的时候，就会产生惊人的威力。
知识与知识的不一样在于有些知识要比另一些知识能够更加深刻地改变我们的行为。比如，你知道从山顶上滚下的石头速度会越来越快，因此你懂得利用这一信息，当遇到泥石流的时候就会往山体两侧跑，而不是试图顺着山谷与石头比赛。
石头会越滚越快，这对你便是一个有用的知识。
不过，如果你懂得牛顿第二定律F=ma，你就不仅仅能够解释为什么下落的物体速度越来越快，你甚至有可能想办法造出火箭。
像牛顿第二定律F=ma这样能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，称为“临界知识”。
作者发现人们犯下的很多错误，往往源自其漠视一些重要而基本的规律。而对这些规律的熟练应用，能让我们在面对全新的问题时有更准确的判断，进而解决方式往往会比大多数人要好。这些重要而基本的规律便是可以发生裂变的临界知识。
作者在探索这一主题的过程中发现：通过正确的训练，能够洞察一些规律；而通过对这些规律的应用，甚至能够预测与控制未来，进而创造惊人的结果。
就像白手起家的查理·芒格凭借着不断总结那些重要而基本的规律——临界知识（查理·芒格称之为“普世智慧”），成长为对世界有影响力的亿万富翁。
我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用，这些知识要在怎样的场景里才能发挥作用，我们才算得上掌握了一项临界知识。
我们必须在大量具体知识积淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂的知识用一根线串起来，在具体知识之外找到新的答案，将有形化为无形，又将无形用于有形。
如何发现和应用临界知识，就是本书想要和大家分享的核心内容。
最后的问题:我们为什么要学习怎么学习呢？
作家史铁生曾说过一句话:“人与人之间的差别，大于人与猪的差别。”任何一个人和任何一头猪之间的基因差异，是恒定的、可量化的，但是，人与人之间的差异则会大到完全超乎你的想象，乃至无法预测。
人与人之间，会因种族、文化、性格、价值观等等产生诸多区别，这些区别大都归因于一点：认知差异。因为认知的不同，事实上人们是活在各自的平行世界里。
作者说因为这个世界太大，而我们的智慧有限。只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。但是我觉得学习知识是为了更好的认知这个世界的多元，与多彩，更好的与与人与环境交流找到属于自己的位置。
我是六丫，喜欢读书也喜欢分享，也欢迎你把你喜欢的书籍分享给我！
