题记――我想记录这段如火的青春，记录这一段段属于我记忆的小故事。我不擅长写文章，但我想用我的真情抒写我的Z同学。

第一节

      我记得高中报名的时候，是和俩姐夫一起去登记的，之后在学校周围逛了一圈，再回到登记处时，有一个高瘦白净的少年叫住我：是你的钥匙吗?(我的钥匙上有一只玩具狗，那是去肯德基吃饭时送的，但因为本人太懒，那只狗在戴上至今都没给它洗过澡，以至于别人拿在手上时，老脸一红)，我微红着脸接过钥匙。

      或许那是我们的第一次见面，但那是我停留在时光深处不愿忘记的一幕。高瘦的少年就站在我微仰头的距离，站在我时光的脚印里。

      高中生活不匆不忙的走着，这天是我高中上学的第一天。

      这就是缘分吧，老师分座位：你们前后左右活动活动，别死气沉沉的。那个还我钥匙的高瘦少年就坐在我的后面，我的同桌是一个像黄鹂鸟一样清脆的姑娘，饶是我这样不爱说话的人在她旁边也被感染了。那是我第一次主动向高瘦少年说话，表面再冷静，我也记得心脏在胸腔跳动发出的声音。

      俗不可耐的开头，无论多么不入流的开场白，遇见了你，都是我开始犯傻的独白。

    ‘你叫什么’

    ‘张欣雨’

      同桌插了过来‘你妈给你取这么洋气的名啊，你家是不是想要个姑娘啊？’

少年的脸以我肉眼可见的速度快速红了‘我是宇宙的宇，三个金的那个鑫’

见过初中那么多皮糙肉厚的汉子，这么精细的‘姑娘’还是很乐意打交道的，迅速我们前后俩同桌就建立革命友谊。

      那时的年少轻狂意气风发，这段记忆在时光长河里犹如一条鲜活的鱼，游荡在我的生命里。

第二节

      高一的生物课有一节课是讲基因，DNA链，那时候老师教完，我听的不大懂，最让人发愁的是做课后题，做就做吧，老师还点名回答，站起来的人光说答案还不行，得一五一十讲清楚，否则就有抄袭的嫌疑。

      生物老师就照着点名单慢慢地一轮回，我当时心里慌啊，想看看同桌，谁曾想那小黄莺正贼眉鼠眼瞅着我了，这个猪队友！

      说时迟那时快，就点到我身后了，只见张黛玉以杨柳之姿袅袅站起，以一夫当关万夫莫开的架势，用真情注视的手段全面严防敌人，不让我军损一兵一将拿下敌人，全场一片寂静，最后以老师投降收局。

    ‘你们周围好好教教，别一天瞎玩！’老师下课叫住我们

      其实Z同学原来在山沟沟的某个不知名的学校读初中，并没有开设生物这门课，高中才开始正式接触，老师一问三不知也是很正常的事，可老师怎么在一群禽兽中选出一群衣冠禽兽的？我们几个一脸懵圈的共同坑害小娇花。

      Z同学被老师提问住，一脸烦闷的坐在座位上，我们三人自以为了解对方意思的互相抽搐着脸。‘来咱共同研究研究，你看这不就是乘以他的肽链数吗！’然后是一通火星语。

‘哦！我懂了！’Z同学一脸释然

      我给你讲的我咋没懂！你懂啥懂？

    （若Z同学以后有机会看到这段文字，不要记挂，虽然我还讹了你一个大甜筒，那只不过是我当年的传说！毕竟，数风流人物还看今朝啊！）

第三节

      那天上完下午第二堂课，有一节自习课的时间，学生们拿这节课娱乐或写作业。

      有一天的这节课，我写完作业，抬头一看，班里没有多少人，有一小撮男生聚在班后面打游戏，前排只剩下靠窗的我和Z同学。

      我回头和Z同学说话：‘你咋没打游戏？’

    ‘作业没写完，不想去’

    ‘我写完作业了，好无聊’

      Z同学听完，拿出一个听歌的音响，‘给你听我最喜欢的歌吧，喜欢你’

      我看着他，黄昏的阳光照在他的身上，我想当时的我只记得他近在咫尺的呼吸，和响在耳边的唱歌声。

      上课铃响起，同学涌进来，结束这段我脑中只有乱码的时光。

    ‘还给你’，我慌张着把Z同学的音响扔给他，红着脸转回自己的座位上。

      少年啊，我想那时的我就将你放在了心上，以至于回想起那座城市的那个学校，想的最多就是你，只可惜现在的我才想明白，丢失了时光里的你。