数年来一直为孩子无法及时完成作业而困扰，常常凌晨为闹钟所惊醒，整日提不起精神，颇多怨尤。
自诩学习心理学的自己一定能搞定他，然而屡战屡败。在战略上“晓之以理，动之以情”，在战术上“番茄工作法”、“里程碑式”等等轮番上阵，却不日弃之，孩子并不买账，我也在工作、学习与家庭之间疲于奔命，一旦身心俱疲，情绪爆发，慈母面具一扯，不免又是一场鸡飞狗跳。
昨日文中“出于恐惧的爱并不是真正的爱，无非控制”一语点醒了我。每个人生来无不为社会主流思维模式裹挟，运作于整个社会大机器某一域，安分守己。所以我们也要求我们的子女安守规则，并告诉他们这样才是对你最好的，你不用去思考什么，因为父母是爱你的，我们不会害你，走我们帮你选择的路，你绝不会犯错，至少也能出人头地、不愁吃穿，舒舒服服过一辈子。多么完美的人生！
我们否定孩子的感受，告诉他“你应该开心啊要什么有什么”；我们杜绝孩子的思考，害怕他们胡思乱想做错事；我们禁止孩子自由行动，担心他们行差踏错拖累自己的老年生活。一切不过是出于恐惧的控制，可曾看到一星半点真正的爱，真正的无条件的爱？
现在，我已明了为什么在引导孩子学习的道路上屡屡受挫，因为我发心的根本就是错的!孩子的心是清明的，那些我自以为的“甜言蜜语”或“深明大义”里面参杂着如此多的自私、恐惧和控制，那些伪装的“爱”又怎么会触动到他的内心，现在想来我之前的行为是多么的愚蠢可笑啊～
以下摘自 克里希那穆提《生命的注释》：
让我们一起想想这个问题。一个人这一世的生活是由于一定的控制——也就是业开始的；每个孩子受到环境的影响在一定的模式中思考，他的未来也被这种模式决定了。他要么在一定范围内听从这种模式的指挥，要么完全脱离。后一种情况，头脑中努力脱离模式的那部分也是控制的结果，业的结果；因此脱离一种模式，头脑又产生另一种，它会再次陷入其中。
“那样的话，头脑怎样获得自由呢？我非常清楚地看到，头脑中希望摆脱模式的那部分和陷入模式的那部分，都被束缚在一个框架中，前一部分认为它有别于后一部分，但是本质上它们是同样的，都没有全然的自由。那什么是自由呢？”
一个年轻人插进来说：“大部分人声称有超级灵魂、自性，通过奉献、善行和专注于至上，它作用于我们的控制，并能够清除它。”
但是奉献和行善的实体本身是被控制的；他所专注的至上是他束缚的投射，不是吗？
“我明白了，”丈夫急切地说。“我们的神、宗教概念、理想都在我们受缚的模式中。现在你指出来，它是这么明显而实际。但那样人类就没有希望。”
跳入一个结论，或者从那个结论开始思考，都会阻止了解和更进一步的发现。
如果头脑整体认识到它陷在一个模式中，会发生什么呢？
“我不完全明白你的问题，先生。”
你意识到你的头脑整体是受限的吗？包括被期待是超级灵魂、自性的那部分。你能感觉到它，知道它是一个事实，还是你只是接受字面上的解释？什么是真实发生的？
“我不能确定，因为我从来没有彻底地考虑过这个问题。”
如果头脑认识到只要它追求自己的舒适，或者偷懒地选择容易的路线，它自身受限的整体就不能做什么——那所有的运动都会结束；它是完全静止的，没有任何欲望，任何强制，任何动机。只有那时才有自由。
“但我们必须生活在这个世界上，无论我们做什么，从谋生到最微妙的头脑的发问，都有这样、那样的动机。有什么样的行动没有动机吗？”
你不认为有吗？爱的行动就没有动机，其他任何行动都有动机。
