十二天的冬令营就这样过去了。在这十二天里，感觉是每天都在愉快开心的度过。不免感叹时间太快，愉快的冬令营随着孩子们的表演声中结束了。冬令营中每一天的课程，都可以说是 在以一种愉快的方式去学习。王老师让孩子们唱读诗经，唱中学，孩子们学习起来很轻松。如果以一种生硬的方式，只是让孩子们去读。那么可能就会适得其反 ，也达不出在紧紧那么短的时间内对《诗经》的熟悉与台上的表演自如。
时间分配的均匀合理，读完经典后我们带着孩子们去运动跳绳，孩子们面临着这些有挑战的花样考级，都跃跃欲试走到老师面前争着说：老师我要考级，而且越考越积极。王老师制定了考过级为团队加分，增加了孩子们的积极性不仅让孩子们积极去锻炼还培养孩子的团队意识，一举两得。
下午的团队游戏，丢沙包，不倒森林”、“风火轮”、“神笔马良”、“卓越圈”……中记得第二次玩的团队游戏丢沙包，这是孩子们来到学堂游戏，选择在山上去玩这个游戏亲近大自然这是一个非常棒的选择。孩子们在丢沙包的时候都非常小心翼翼的丢，都想着为团对去加分。当一个同学去丢的时候，队员们也很着急的在背后加油助威。在这过程中会有抱怨，有投中后的欢呼。但在老师的引导下：少抱怨。到最后无论输赢，结果如何孩子们还是很开心。其实玩游戏最终的目的是让孩子们去感受游戏中团结一心的过程，在这过程中孩子们都会有很强的团队意识，都想为自己的团队去努力争取。
到最后孩子们以互相赞同的中结束了，让孩子们说出每个同学有哪些好的地方优点。
孩子们的表演是非常棒的，《诗经》演唱、打快板、《少年中国说》《礼运大同篇》等等在紧紧那么短的时间内。在台上表演自如。孩子们表演的那么出色，就是想把好的一面展现给爸爸妈妈们看。有些孩子的爸妈因为迟到，孩子们的心情就因此而非常失落。可以看出父母对孩子的影响是多么的重要！
在这十二天中有好的的地方，也有不足的地方。但更多的应该是在好的地方继续发扬，不足的地方发现后不断的去改进。在引导孩子礼仪行为要持续改进，更多的是要去关注孩子的心灵成长。
