原创： 木芽爸 龙叔思维 今天
十多年前的大学，一个同学就跟我感慨，网上无所不包，到处都是答案，我们没必要去学习了。当时我无言以对，确实通过搜索引擎，我们会找到很多答案，并且会发现一个可怕的事实：自己是多么的无知。十多年过去了，网络信息爆炸式增长，如果按照那样的观点，答案更丰富多彩了，我们显得更无知了。我困惑了好多年，这是信息时代的困惑，这是海量信息的困惑。
现状
信息时代有这么几个显著特点。
信息海量化。知识泛滥，知识的稀缺性一去不复返。这个从网站和公众号的发展就能看出端倪。每天有数不清的新闻和文章，有关注不过来的公众号在推送和更新。我现在写文章也是在制造信息。
信息便利化。这个从图书馆的冷清就可见一斑。我们拥有快捷的网络、丰富的电子资源。获取知识的成本越来越低，获取知识的效率也越来越高。
信息冗余化。不管是网络还是实体，都存在大量的重复、抄袭，以讹传讹，真伪难辨。真正高质量的信息数量很少，在冗余信息的稀释下悲催地湮灭在海量信息中难以找寻。
问题
信息化向我们提出了严峻的问题，带来了巨大的挑战。两个比较核心的问题是：
注意力极度分散。我们不懂的东西太多了，要学的东西也太多了。东一榔头，西一棒子，黑瞎子掰棒子，看起来很忙活很热闹，到头来竹篮打水一场空。一个典型的例子就是最近很流行的知识付费。这些经过半加工的知识就像被嚼了的馍，好消化，但是没营养，何况中间还夹了不少私货，一不小心就把经念歪了，也保不准还有故意念歪经的和尚。
内驱力彻底丧失。在海量信息面前，人类会发现自己的无知，无能，无助。我们不知道干什么，不知道从哪里开始干，就像老虎吃天一样我从下口。不容易建立长期远大的目标，更倾向于寻求短暂的即时刺激和满足，短视频的流行就是一个明证。这样发展下去的归宿就是追求佛系，去做废人。
目标
我们该树立怎样的目标，如何去学习，如何去伪存真，如何在海量信息中抓住主要信息、关键信息，都是摆在学习者面前的难题。我理解的目标是：中庸平衡，既要发展充分全面，又要个性鲜明独特，在博识的前提下发展核心竞争力。信息时代，最宝贵的是智慧，是对知识的运用能力。千人一面、千篇一律的单一流水线产品会相对过剩，摆脱不了被历史淘汰的悲惨命运。
方法
学习不应该局限于具体的知识，而要提升到思维层面，这样才会比较容易对不同领域的知识进行迁移学习，融会贯通，举一反三。世事洞明皆学问，人情练达即文章。等你把某一领域的知识彻底搞懂后，会抽象到思维层次，这是一个升华、凝练的过程，是一个由具体到抽象的过程。遇到其他领域的问题，也能够非常轻松地找到熟悉领域的对应点，高效率地吸收、理解、学习。我们跑团就有这么一个牛人，坚持跑步30多年，积累了大量的理论知识和实战经验。跟他聊天的过程中就很容易感受到他对跑步领域的深刻洞察力以及在其他领域的迁移学习。
好了，不多说了，游泳去！
