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2017年7月1日-7月19日,我们来到西藏自治区,开始了实践探索的支教征程。在时长半个月的支教中,队员们走进了西部偏远乡村小学生们的课堂,收获了作为支教志愿者老师,为孩子们奉献自我的快乐。队员们分工明确,认真教学,发挥着自己的特长。我们帮助不了所有人,但是我们传播希望和梦想。我们用音乐点燃他们梦想的火种,把梦想的种子播种在藏区孩子们的心房。孩子们学会了基础的音乐、舞蹈和手工知识,提高了动手能力。
这十五天,不仅孩子们在一点点地改变、成长,队员也从孩子那里得到了很多。队员们学会了投入和奉献,变得富有爱心和责任。这次活动不仅是队员爱心的奉献,更是一次大学生责任感、社会感的培养和检验。
这次支教以带给孩子们更广阔的视野、为孩子们打下音乐基础为主题,因此队员们为他们准备了音乐基础课、唱歌课、舞蹈课、乐器课和手工课,还带来了沙画,黏土等手工材料作为送给孩子们的礼物。
在音乐基础课上,队员对着黑板耐心地为孩子们讲解音乐知识,从基础开始,教他们认识钢琴琴键,认识简谱、五线谱。上钢琴课,队员手把手地教孩子们如何在钢琴上用正确的手型弹出声音,孩子们学习的十分认真,下课以后还在练习。
唱歌课是这次支教的重点课程,有很多孩子对这门课感兴趣。为了让每个对唱歌感兴趣的孩子都能学到唱歌,我们安排了很多节唱歌课,分配了多个队员分班教学。孩子们学习唱歌学的很快,旋律和歌词都能很快记住,开始队员们还以为他们天生记忆很好,后来才知道原来他们回宿舍之后把歌词记在了小纸条上,空闲的时候背一背,连队员都惊讶于他们学习努力的程度。教小孩子唱歌,队员们不仅要纠正他们的节奏,音准,还要纠正他们的吐字发音。一些汉语说的很流利的高年级藏族小女孩,她们在唱歌的时候也会把平翘舌唱错。队员耐心而细心的一个一个纠正他们错误的发音,教他们唱歌。
教藏族的小孩子要克服一个大困难,那就是语言不通。藏族的学校要学三门语言,藏族语言是最主要的,像内地的语文课。四五年级的孩子们还好,低年级的孩子听不懂汉语,队员也听不懂藏语,这样,沟通就产生了问题。很快队员就想出了解决方法,每个班都调来了几个高年级的孩子,他们一边学习,一边翻译,成为了队员们的小帮手,为大家解决了最大困难。
在手工课上,孩子们第一次接触了沙画,黏土,和水彩,他们十分兴奋,挤挤攘攘地坐在队员旁边,看着我们的手,听我们说如何操作这些材料。经过学习孩子们做出了很有创造力的作品,作品里有小孩子天马行空的想象力,孩子们开心的和自己的作品合影。队员们夸奖他们,给予他们鼓励,还送了小孩子自己做的小动物作为奖品。
队员每天的课程安排在中午和晚上。七月中旬海拔高度四千二百米的地方中午太阳十分热辣,每天上完中午的课,队员们个个汗流浃背,脸晒的通红,而孩子们表现出的学习兴趣和他们的好奇心就像是冰镇绿豆汤,能驱赶走队员们心里的燥热,让他们的心静下来,不受温度的干扰。
为期十五天的支教结束的时候,我们和孩子们已经有了深厚的感情,分别的时候大家都很不舍。孩子们晚上稍稍地来到了我们住的房间,给我们送了他们收藏的小贴纸,小卡片。校长把哈达献给我们,与我们合影留念。
重重的雪山隔绝了外界的浮华,这里的孩子都有一颗纯真的心。安徽师范大学音乐学院赴西藏支教团队克服诸多困难,连续三年进藏,目的是带给孩子们外界的视野,看见孩子们脸上的笑容。我们帮助不了所有人,但是我们传播希望和梦想。我们用音乐点燃他们梦想的火种,把梦想的种子播种在藏区孩子们的心房,这十五天,不仅孩子们在一点点改变,队员也从孩子那里得到了很多,这次活动不仅是队员爱心的奉献,更是一次大学生责任感、社会感的培养和检验。