2018年8月30日是Tyger的纪念日，因为这一天，Tyger正式加入了一个学术流派——“整体意象结构流派”。过往10年，Tyger感觉是一个人战斗，今天终于找到了自己的流派，找到了组织。Tyger将和流派开创者涂校一起，把整体意象结构学习法在学校落地，造福老师和孩子们。
整体：看全局揽全貌，“一叶障目”要不得，“只见树木不见森林”要不得。
意象：象即图像，符号等，意象，能够表达意思的图像或符号，文字某种意义上也是符号的一种，也属于象。
结构：万事万物都有结构，语言当然有结构，英语的本质即结构性语言。
Tyger小结
上世纪90年代，美国曾经出现过Whole Language和Phonics教学之争，最终谁也没有说服谁，教学理念和理念走向融合，你中有我，我中有你。整体意象结构继承了Whole Language的整体法Phonics的局部法，同时进一步发展出意象和结构。他山之石可以攻玉，Tyger坚信“整体意象结构学习法”一定能够结出硕果，为中国英语改革减负开启新征程。
