学习无非是输入、消化、输出，这三个环节都做的好的话，会越学越好，越来越有劲头。而消化这一环节，其实是在输入、输出里都能好好实现的。接下里将针对输入、输出两个环节，提出几个个人的学习方法。
输入并消化
1、问题引导。看书之前，可以先了解一下梗概，结合现有的知识，提几个问题，让问题贯穿始终，指引着你进行理解和学习。之前没有用问题引导的时候，看一大片的文字，真的容易看晕，来来回回也不知道讲了啥。提出问题，用引导的方式来学习，所学的东西瞬间脉络清晰，学习的效率也有所提升。
2、图文并茂。通过各种各样的方式辅助学习，比如一些图片、故事等，甚至我们通过游戏，也能链接所学。像我最近看《孙子兵法与三十六计》，看书总觉得咀嚼无味，后来发现一部《孙子兵法与三十六计》的电视剧，非常好看，也是通过这部电视剧，对36个计策的认识更为立体，也理解更加深入，记忆更加深刻。
3、关键重点。找出关键词，划出重点。通过关键词来辅助回顾所学习的内容，会更为清晰。关键词记忆起来，大脑的负担没那么重，而且因为是重点的词语，延伸开来能包含整篇的东西。关键词提取，可以去网上看看，应该有非常多的方法。
4、摸索中学。这是个很好的方法，直接在做中学，什么事干起来就好了。即使你一开始什么都不知道，什么都不懂，只管去做，不怕错，就能摸索出道理。再配合书本，做学结合，碰到问题查找书本，整个过程会让你印象深刻。
输出中进一步消化
1、黑板教学。这是我小时候学习非常非常喜欢用的一个方法，因为小时候读书特别喜欢模仿老师上课，晚上复习的时候，就会将一天学下来的东西，模仿老师授课，配合小黑板再教给自己一遍。后来发现，其实这与费曼学习法有点相近。所以，我们其实也可以向别人口头转述你学习的内容，试着让对方通过你学习到你所学到的东西。
2、文字笔记。黑板教学是口述，也是用点思维展现的。平时我们学习后，不妨试着写出完整的笔记或文章。真正落笔的时候，会发现还是有许多被忽略的细节。这个用在语言类、文学类、方法总结型的学习上特别好。而且以后回头查看，也是很方便。
3、实践出真知。这与在摸索中学又有差别，是已经掌握了知识再去实践，这种实践是要有反思的。获得的反馈要重新返回到学习的内容上，再次更新理解。学了就要去用，不然发现不了问题，知识也就永远在那，转化不了。
