育儿是一门技术活。将孩子培养成为一个负责任、有担当的人，于家庭于社会都是一种贡献。
没有哪个父母为了孩子会不竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。这是为什么呢？也许这本《正面管教》，可以给到指引和启示。
它的作者是美国的简·尼尔森，杰出的心理学家、教育家，她是18本著作的作者或合著者，是众多有名育儿及养育杂志的顾问。
她写了这本育儿宝典，自1981年初版以来，已经成为了管教孩子的“黄金准则”，为万千家长所认同和追随。
01 为什么现在的孩子难以管教
日常生活中，经常都会听到孩子的祖辈（爷爷奶奶或者外公外婆）抱怨：你们小时候，我们都是如何养育的、管教的，为什么我的孙子孙女就不行？这样的话不胜枚举，不夸张地说，百分之九十以上的家庭都曾出现过。
有人思考过根本原因吗？这本书告诉我们答案：是一系列重大的社会变化造成了孩子的变化。
首先，如今的成年人，已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。很明显地，这个时代的孩子的母亲，很多都是有工作的，有自主的思想，有独立的经济能力，再也不是从前三从四德的“小媳妇”模样。
孩子生活在一个“平等和尊重”的环境里，有自己的观念和想法，所以也就更“难”管教，也更需要我们给出相应的培养和教育。
其次，如今的孩子，很少有机会培养责任感和上进心。现在生活条件相较从前，发生了翻天覆地的变化，大多数的人已经不需要为温饱而挣扎，所以有余力来给孩子更好的条件。
孩子们被以爱的名义给予得太多，任何需要的东西，无需自己付出任何努力便唾手可得。
家长们包揽孩子们遇到的所有困难和挫折，孩子失去了自己把握生活中起伏的机会，受挫能力明显不如从前的孩子，所以当然更难管教。
02 常见的管教方式
日常生活中，有两种很常见的管教方式，一种是严厉型的，一种是娇纵型的。
邻居有个孩子叫果果，有一回跟他们家一起出去玩。果果是男孩子，比较活泼好动，一直在前面跑，又跑得很快，妈妈追都追不上。那次惹怒了他妈妈，他妈妈急了，当即就摔了他一巴掌，不让他继续玩了，还让靠边站着。这就是严厉型的家长，必须完全服从，没得选择。
还有个同事家的儿子叫壮壮，有次去他家里做客，奶奶在准备水果。苹果不吃，换梨子；梨子不吃，换橙子；橙子也不吃，要求吃樱桃。家里没有，哭闹着在地上打滚，爷爷当即就专门跑了一趟超市去买。有各种各样的选择，并且有求必应，这是娇纵型的。
再来看看，还有些家长，会跟孩子共同来制订对双方都有利的规则。比如约定好每天写完作业才能看电视、每次看多长时间，孩子们会更愿意遵从他们自己参与制订的规则。这就是本书所阐述的观点：正面管教。
正面管教这种方式，孩子拥有选择的权利，也有一定的自由，也即进行有限制的选择。
03 最有效的方法：正面管教
正面管教把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生能力。
和善，就是在尊重的前提下，平等地处理问题。例如孩子跟家长顶嘴，正面管教型的家长，会走到另外一间屋子里，让双方都把情绪平静下来，之后再来和平地“谈判”。情绪稳定了，才能把问题处理好。
再来说说坚定。很多成年人会习惯性地认为“坚定”就是惩罚、说教或者其它形式的控制，其实不然。坚定是让双方都参与到规则的制订中，然后家长帮助孩子，行之有效地贯彻执行，这是执行力度上的“坚定”。即使孩子违反了规则，也不要惩罚和说教，应继续以尊重的态度对待孩子。
“正面管教”这样的方式，需要父母花时间来帮助孩子学会相互尊重、学会解决问题的技巧。之后进一步的，教会孩子社会技能和人生技能。
也许孩子并不能因此成为一个完美的人，但是至少和孩子在一起的时候会更快乐。
对很多家长来说，这可能是一个全新的概念，需要学习和实践。没关系，育儿本就是一种漫长的修行，需要毕生的努力。
