书香致远——《骆驼祥子》阅读交流课
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一、悦读社
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二、教师正在上悦读社团课
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三、上课前学生做眼保健操
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四、本学期重点阅读的是《骆驼祥子》，学生口述文章重点人物，以及人物之间的关系，教师板书人物关系图，学生简述小说内容，并在老师的指导下说出各个重点人物形象、性格特点、变化过程等。
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读以致知，读以致用。（学生回答声音响亮，干练自信，用词恰当，有一种腹有诗书气自华的感觉）
五、社会背景、风土人情
老师带领学生在书中找有关老北京大杂院的语段，有关老北京胡同、街道的语句，学生从自己的书中阅读这些段落。
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六、名著剖析
观看电影视频，祥子在暴雨下被顾客催促拉车的情景，雨下给了富人，也下给了穷人；下给了有义的人，也下给了无义的人。学生讨论：到底什么力量毁灭了这个生机勃勃的人？悲剧的原因何在？学生自由畅谈。总结：社会愚蠢、残忍，腐败黑暗。
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七、演经典、悟经典
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学生落落大方出演虎妞和她爹的对话，表情自然，台词熟练。继续提炼“京味”语言；假设有一天，我们像祥子一样，从农村来到城市。梦想靠自己个人的努力寻求安稳的生活，我们该怎样奋斗呢？同学们展示，同时以积极向上的歌曲做为结束语。
