时间过得真快，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过，转眼间，猪年过去，鼠年到来，2019——2020学年度上学期马上要结束了。回顾这一学期的日日夜夜，细细梳理工作中的点点滴滴，不禁思绪万千。仿佛就在不经意间，孩子们个头窜高了，成绩提高了，懂事能干了，还学会了很多很多....他们就这么一点一滴的成长起来。

这个学期比较短，紧张又忙碌，可说可写的有许许多多，特总结如下：

一、思想方面：

本学期，我担任六年级5班的语文教学和班主任工作，同时任教本班的《道德与法治》。“学海无涯，教无止境”，我们面对的是一群不断成长中的孩子，当今社会各方面都在飞速发展，孩子们对新事物的接受能力很强，教师必须不断地去学习，去研究，去提高自己各方面的能力，才能跟得上社会的发展、孩子的进步，才能维持教学的青春与活力。所以，我时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上与同事紧密配合，一切服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

　　二、语文教学：

　　１、本学期使用的是暑假后统一更换的部编版教材，传统文化内容增多，强化生活意识和活动意识，学与用贯穿始终。我认真研究教材，力求深入理解教材，并凭着多年积累的经验，准确把握重难点。还注意学生的实际情况，并不断归纳整理，总结经验教训。经常外出听课，学习别人的优点，确定自己的教学思路，和同年组教师研究教学环节，教学规律，不断改进教学方法。本学期我们教研组结合学校每人一节先导课的要求，每单元选一课集体研讨，精心设计，互相学习，共同提高。

　　２、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，注意让优等生得到满足，不能忽略中等生，所以有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的找学困生回答。做到因材施教，因人而异。

　　３、做好课后辅导。在课后，加大对后进生的辅导力度，注意给他们补课，发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查学困生的作业，辅导学困生掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进（充分发挥星级评价制度的作用）。对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练。

４、作业批改反馈。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。

今后我会加强对学生学习习惯的培养，多辅导学困生，让学生在学习中找到乐趣。

三、《道德与法治》教学：

本学期我担任六年级5班的《道德与法治》的教育教学工作。从《品德与社会》改成《道德与法治》，变化的不只是教材。我结合教学内容，按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划，认真研读《道德与法治》的《教师教学用书》，精心备课。我结合六年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，把教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。以生活中的各种实例，尽量深入浅出地给学生讲解法律知识，培养他们的正确的人生观，世界观，以及学法、懂法、守法的法律意识。

在教学工作中我也不断反思与总结，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

今后我会加强教学研究，在具体的教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，并通过听课加强学习，通过反思总结努力提高自己的教育教学水平。让《道德与法治》教学更有趣、更有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

四、班级工作：

班主任工作是管理人的工作，我面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。针对二年级学生活泼好动的特点，我做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。 我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。结合学校每周的工作安排，利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，以“三轻轻、四不要”为要求，培养学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如书法、速算比赛、趣味运动会、国庆唱红歌、“元旦”文艺汇演等，并和他们一起同拼搏，共欢乐。班内的卫生区，分化成小组，责任到个人，让学生养成热爱劳动的好习惯，时刻想着为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。平时，我关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。请假回来的孩子，我尽量抽时间帮他们补课。结合学校的家访活动，使家校密切配合，更好地教育了学生。

班级工作是一个循序渐进的过程，需要常抓不懈。下学期我会继续培养学生的自理、自立能力，让学生在知识增长的同时，素质也在不断提高。

五、兴趣班工作：

这一学期我继续带朗诵与讲故事兴趣班。时间如流水，一学期的兴趣班工作圆满结束了。这一学期，学生学到了许多朗诵的知识技巧，我也在授课中不断地丰富自我。其实，朗诵和讲故事是相辅相成的，也能为写作打下坚实的基础。把书读好，积累语言，进而转化为内在言语，通过写作再现出来。根据这一特点，我在教学中始终以朗诵为基点，以讲故事为补充，最后辅以写作指导，学生的收效很好。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。讲故事不但能训练学生的口语表达能力，还能让学生配合表情、动作、眼神等，掌握表达技巧，提高表达效果。通过一个学期的学习与训练，兴趣班学生的表达能力都有了不同程度的提高，对朗读和讲故事也产生了浓厚的兴趣。在今后的兴趣班教学中，我会继续重视对学生朗诵和讲故事技巧与感情表达的培养，用朗诵、讲故事促进学生的语文素养、表达能力的提高，启发培养孩子的思维和想象力。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，辛勤的汗水，换来了一份份充实，沉甸甸的情感。今后我会继续努力，把自己的爱奉献给孩子们，用心去教诲， 用情去培育，所以，我付出，我收获，我用心，我快乐！

2020.1