上午听了一个刚高三毕业的女孩的演讲，简直是颠覆了我的三观。现在的学生都这么厉害了吗？她用15分钟讲了三个核心问题，强者思维啊，所谓学习各科都有各科的道理可循，人跟人的区别就是能不能一眼看清事物的本质，简直了！
摘抄这三点概括起来说就是：
一、不要仅仅纠正某道题的对错，要深刻反思自己的思维习惯与解题思路。什么意思？我的理解就是：平时做错了事不是重点，重点是要反思我们到底为什么错了，这个错的背后反映出我们在思维上有哪些局限与问题，进而要去改变问题背后的问题，甚至思维模式，这样才能从根本上解决问题。 举个例子，比如有这样一句话流传非常广：为什么听过很多道理，却依然过不好这一生。这是什么原因呢？因为我们仅仅在学，在无休无止的学，在漫无目的地学，而没有知行合一，没有把听到的道理充分消化与吸收，没有用行动来更深入得知。所以核心问题是要从持续学习模式调整为边学边用模式，这样才能将知识转化为生产力，进而去改变世界。
二、如何才能实现高效的学习？
四个关键词：打井、模型、连接与构建。 打井是什么？就是夯实基础知识，精准练习。在容易出错的问题上反复修炼，寻找成绩上的突破； 模型是什么？就是要在浩如烟海的题目中找到共性考点，提炼解题思路，进而以点带面的提升得分能力； 连接是什么？就是不要孤立地学习各科知识，而要在不同领域间建立联系，“专注”其实讲的不就是物理学中的压强原理吗？ 构建是什么？就是学一科就要画出一科知识的思维导图，不要让知识点散落一地，而要让知识像葡萄一样一抓一大串。 这样的学习，才能提纲挈领，从小到大，从具体到抽象，从散乱到结构化，建立起点线面体递进式的知识体系。
三、建议刚进入高中的同学们一定要培养三个思维习惯。
1、日三省吾身。像曾国藩一样，每天从道德与知识两个方面反省自我，进步了吗？有什么问题？如何改进？ 2、向外探索。除了要夯实基础学业知识外，我们有必要适当扩大知识外延，要不大家都会一样的知识怎么就你能拿高分呢？ 3、向内探索。探索什么？自己内心的兴趣、热爱与擅长。高中三年压力很大，但如果有了“兴趣”这个最大的变量，那么谁说不能“学海无涯乐作舟”呢！ 最后我才注意到，这个小女孩居然是文理兼修，要不这么既理性又浪漫、既哲学又生动呢！
