我阅读的书目是《陶行知教育名篇》
读书笔记分享:陶先生的《师范生的第一变——变个孙悟空》很吸引了我的眼球,顿时浮想联翩,要是我有孙悟空的本领那有多好呀!
孙悟空有目的、有远虑、有理想。他做了“美猴王”还是烦恼,一心要“学一个不老天生,躲过阎君之难”,那就是他所抱的目的。为这目的去求学,拜名师。
作为一个幼儿教师,教书的目的何在?除了生存之外,我想选择了这个职业,那就得当个好老师,像孙悟空一样明确当老师的目的育人。当一个幼儿喜欢、家长放心、同事敬佩的老师,确保幼儿在三年的幼儿园渡过一个愉快的童年。做一个好老师,说说容易,做做难,当一位名教师,那更是要付出伟大的努力。教师不仅要教会幼儿知识,还要教会幼儿学会做人,学会生存,学会生活,学会感恩,学会选择,学会竞争……,教师不仅要会备幼儿,更要读懂幼儿。教师教幼儿一杯水,自己必须要有一桶源源不断的长流水,满足时代的需求,满足幼儿、家长的渴望,紧跟时代的发展,不断充电,这才不失众望。所以,不论青年老师还是中年老师,都要明确自己的成长计划,尤其是青年老师,要尽快一年入门,两年达标,三年成为骨干。“入门”青年教师应具有较好的师表形象,具有适应教育教学的基本技能水平;“达标”就是要求青年教师具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力,教育教学水平质量较高;“骨干”就是要求青年教师在教育教学中表现突出,在学科教学与研究中有一定的见解,并取得优秀成绩,在学校有一定的知名度,成为学校相应学科带头人的苗子。因此,老师每年应有自己的理想,并努力实现它。
孙悟空抱着目的去访师,他飘洋过海,不是为他一个人长生不老,他所求的是猴族大家族的幸福。在教育界,我想社会呼吁的不是个别人当个好老师,而是渴求所有的老师都是个合格的、优秀的老师。“三人行,必有我师焉”,每个老师都有闪光点,都有不足之处,我们都可以拜身边的能者为师,博采众长,上网吸纳同行、专家的点拨,在教学中不断实践、反思、再实践、成长。根据幼儿的最近发展区,合理选择教材,严格课程审议,正确投放材料,蹲下身来和幼儿说话,拜身边的幼儿为师,唐僧是师傅,但他西天取经,经过了八十一难,若不是孙悟空保驾,也不知死了多少回,哪能得到真经呢?如果老师变成了孙悟空,那小朋友就是唐僧,因经,小朋友是我们的总指挥。小孩子从不学着知识,学生存,学着做人,如果没有老师的教导,一路遇着的是荆棘、坏朋友、困难,必须要我们老师来保驾,尤其我们幼儿老师,学前阶段主要是行为习惯、品德做人的养成阶段,我们幼儿园老师必须要学会变个孙悟空,“保个唐僧过难亦威风。”