”孩子做了什么，孩子是谁，与家长的爱没有任何关系。无论他们成功与否，无论他们是否乖巧，无论如何，都毫无保留给予他们爱。“这是美国艾尔菲科恩写的《无条件养育》一书的主题。
他倡导的是，父母的爱与孩子的一切行为无关。不管孩子是否品性端正，也不管孩子是否乖巧听话，更加不管孩子是否成功有用，父母都应该给予孩子所有的爱。这种爱是无条件的，不受任何因素影响的。
科恩倡导的这个理念，有其好的方面，也有其不好的方面。好的方面在于，父母用满满的爱教育着孩子，使孩子在成长的道路上能够走得更好，更远。不好的方面在于，这个理念并没有区别出如若孩子品性不端正，父母再用无条件的爱，或许会更加助长孩子走上歪路的气焰，从而导致了不良的后果。
整本书，我用了浏览式的方式进行阅读，只是对重要内容或者重要观念、有用的理念进行获取。在我看来，科恩讲得很正确的一点就是：不能用有条件的爱支配孩子的行为。比如，你要想吃冰淇淋，那么你就要乖乖听话，或者安静吃饭，或者不看电视等等。就等于说，父母给予孩子的爱，是有条件的，孩子必须得完成父母的一个要求，才能得到他想要的。这样的行为，就会让孩子有错误的等价交换的思想。你若想我做事情，你就得给我好处。所以，基于这样的教养理念，科恩提出了无条件的爱。
在阅读的过程中，我一直在想，原来我一贯以为正确的教育理念，居然会给孩子带来这样的影响。
每当孩子不肯安静吃饭的时候，我总会很严肃地说，如果他想晚点能吃到饼干或者冰淇淋，那么就要乖乖吃饭，否则我不会给他的。听完之后，孩子会安静片刻，但过会，他又会故技重返。最后，根本不能安安静静地吃饭一顿饭。
有时，带他出去逛商场。如果他在去的路上，蹦来跳去，根本不管大人，也不理危险，到处乱跳的时候，我也总会跟他说，如果再蹦来蹦去的话，不会给他买吃的，或者买玩具，一切他喜欢的东西都不买。虽然他会乖乖地跟着你，但是心里压抑不了兴奋的小火苗。几次之后，他开始学会乖了，会在去逛超市之前跟你谈好价钱，如果他乖乖跟着我们的话，得给他买多少样东西，不能反悔的。
在读《无条件养育》这本书之前，我根本不知道这样的教育理念是有问题的，还一直都觉得这样的方式能让他安静下来、听话，确实是一种好方法。看完之后，才知道这样教育理念其实就是一种等价交换的理念。我们不曾想过，父母给予孩子的爱应该是无条件的，这样的爱不夹杂任何因素。只要他想要，你都得无条件给予，这才是为人父母应该做的。而且，在给予孩子无条件的爱的同时，你得考虑到孩子出现这种现象背后存在的原因，也就是要站在孩子的立场上看待存在的问题，而非一味的指责或者惩罚。
我忽然醒悟到，为什么每次遇上问题的时候，脾气暴躁的时候，孩子总会可怜巴巴地说，为什么会有这么凶的妈妈。出现问题的时候，我总是以大人的想法去看待问题，而不是用孩子的角度去看待问题。昨天看了一个故事，说的是一个妈妈带着孩子出去逛街，回来后，让孩子画一下在街上看到的东西。结果，孩子画了很多一条一条的东西。妈妈很奇怪，那么美丽的天空，那么好看的建筑，为什么孩子画的是这样的条状东西。后来，她才想到，原来孩子太矮，看到的都是大人来来往往的脚。我们大人眼中看到的东西，并非是孩子眼中看到的东西。
昨天晚上，孩子把书的封面都撕了。若换做以前，我绝对会大声地呵斥他，为什么把那么珍贵的书破坏了。而现在，我会问他，为什么会想到把书的封面撕掉了，难道这样的书会很好看吗？结果他说，妈妈，我告诉你，把这两张撕了，你想看书的时候，就不用翻开了，这样不是也很好吗？也很好看吗？听了之后，我大笑不已。原来，在他的眼中，看书没有封面比 有封面会更好看。这次，我能站在了他的角度去看他的问题。
无条件的养育，是一种维系父母与孩子关系的重要教育理念。只有无条件的爱，才能让孩子更加信任、信赖父母。亲子关系也才会更加密切。
